课题1.1长度和时间的测量年级八年级本课时学习目标1、会使用适当的工具测量长度和时间。2、知道测量有误差，误差和错误有区别。学习重点1、认识常用的计时工具和长度测量工具。2、用刻度尺测量物体长度。学习难点1、长度的间接测量方法。2、误差和错误的区别使用资源导学流程学习过程学习内容练习反馈：1、长度的测量工具是：，单位是符号是。常用单位有：符号:;符号:;符号:;符号:;符号:;符号:;时间的测量工具是：单位是。常用单位有：符号:;符号:;2、用测量工具测量时,测量值与真实值之间总会有差别,这就是误差,误差不能______,只能尽量________。减小误差的方法是⑴,（2）,（3）.合作探究：古代人计时工具：日晷、沙漏、漏壶生活中使用的各种手表、钟表现代人的计时工具机械表：使用实验室及赛场常用的停表电子表：使用国际单位制：秒（second）.符号“s“时间的单位秒的定义测量的工具：直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、千分尺1km=103m1dm=10-1m长度的单位及换算1cm=-10-2m1mm=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m看：看清刻度尺的、和零刻度线是否磨损选：根据测量要求，选择适当量程及分度值的尺子放：刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐读：视线正对刻度尺刻线，不要斜视且要估读到分度值的下一位记：测量结果由数值和单位构成，要有准确值、估计值和单位误差：真实值和测量值之间的差别叫误差误差只能减小，不能消灭梳理巩固：达标检测：1、给下列测量结果补上合适的单位：(1)一枚壹角硬币的厚度是2.4；(2)小明同学身高168.0；(3)墨水瓶的高度是10.0；(4)课本的一张纸的厚度大约是60。2、完成下列单位换算。(1)47.8cm=m；(2)47mm=m；(3)7.8km=m；(4)4.8×108mm=km。3、现有20米、2米、2厘米、2毫米、2纳米五个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空，壹角硬币的厚度最接近_______________，大拇指的宽度最接近于_______________，教室门的高度最接近于___________。二、选择题4、一名粗心学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个数据的单位是m（）A、一支新铅笔的长度：0.175B、一本外文字典的厚度：3.5C、一枚壹角研制的厚度：2.4D、一名同学的高度：16.45、用毫米刻度尺测量一支普通新铅笔的长度约是：()A、0.181kmB、0.181mC、0.181dmD、0.181cm6、多数初中三年级学生的身高在（）A．1.5m～1.7m之间B．15cm～17cm之间C．15mm～17mm之间D．150dm～170dm之间7、某校初三学生正在进行升旗仪式，该校旗杆的高度约（）A．4mB．7mC．10cmD．12km8、第46届世乒赛已于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世乒坛上的首次高水平较量。这里所说的“大球”是指把乒乓球的直径增加了（）A．2mB．2mmC．2cmD．2dm9、测量一个圆柱体的直径，下图所示的几种测量方法中，正确的是（） |
