1.4测量平均速度测试卷

一、选择题（每小题3分，共36分）1.关于平均速度和瞬时速度，下列说法中正确的是（）A.某田径运动员赛跑时第3s末的速度为9.6m/s，是平均速度B.坐车从家到学校的速度是45km/h，是平均速度C.实心球出手时的速度是10m/s，是瞬时速度D.汽车仪表盘上的车速表，显示的是平均速度2.我国著名短跑运动员苏炳添在某次百米赛跑中出9秒99的优异成绩并进入决赛，测得第5秒的速度为9.5m/s，第10秒到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（）A.在前5秒内苏炳添的平均速度为4.75m/sB.在后5秒内苏炳添的平均速度为9.85m/sC.在本次百米赛跑中苏炳添的平均速度为10.0m/sD.在本次百米赛跑中苏炳添的平均速度为9.1m/s3.一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是3m，第二秒内通过的路程是4m，第三秒内通过的路程是5m，则（）A.前2s内的平均速度是4m/sB.前2s内的平均速度是3.5m/sC.这3s内的平均速度是5m/sD.后2s内的平均速度是5m/s4.某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程中的速度是4m/s，后一半路程中的速度是6m/s，那么它在整个路程中的平均速度是（）A.4m/sB.4.8m/sC.5m/sD.6m/s5.小华和小强在参加100m跑步练习中同时同地同向出发，小华前一半路程的平均速度为4m/s，后一半路程的平均速度为6m/s；小强前一半时间的平均速度为4m/s，后一半时间的平均速度度为6m/s，则下列判断正确的是（）A.小华先到达终点B.小华全程的平均速度为5m/sC.小强先到达终点D.小强全程的平均速度为5m/s6.在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5s的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（）A.小明在前50m一定用了6.25SB.小明每秒钟通过的路程都是8mC.小明的平均速度是8m/sD.小明的平均速度是8km/h7.最新发布的《中国居民膳食指南（2016）》中提倡“吃动平衡，天天运动”，建议每天行走6000步，陈老师喜爱环绕白云湖行走，通过手机软件测得四十分钟行走6000步，路程约4km。据此估计一个健康的成年人行走的平均速度和一步长度，下列选项中最合理的一项是（）A.6km/h，65cmB.1.5km/h，1.2mC.6km/h，20cmD.15km/h，0.6m8.如图所示记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（）/A.乙车在做变速直线运动B.甲、乙两车在40s内的平均速度相同C.前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程D.乙车到达600m处所用时间等于甲车达此处所用时间9.如表是北京南站到上海虹桥站的G107次列车的部分运行时刻表，下列说法正确的是（）/A.列车从济南西站驶往南京南站的路程是1025kmB.列车从北京南站到达南京南站的运行时间为4.10hC.若列车从南京南站驶往上海虹桥站的平均速度240km/h，则达到上海虹桥站的时刻为13：30D.列车从北京南站驶往济南西站平均速度是243km/h10.在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时同地从起点出发，并沿同一直线赛跑，兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点。从龟兔赛跑开始到兔子睡醒的s-t图象如图所示，图中线OBD、OAC分别是它们的运动图象，下列说法正确的是（）/A.0-t3这段时间，乌龟的平均速度大于兔子的平均速度B.兔子的平均速度始终大于乌龟的速度C.图中线段OAC代表乌龟的运动情况D.乌龟和兔子相遇时，乌龟通过的路程大于兔子通过的路程11.甲、乙两同学沿平直路面步行，他们的运动路程与时间变化的关系如图所示，下面说法中不正确的是（）/A.甲同学比乙同学晚出发4s，在整个12s内甲的平均速度比乙大B.在4s~8s内，甲乙两同学都做匀速直线运动，若以乙为参照物，则甲是运动的C.在0~8s内，甲乙两同学通过的路程相等，这段时间内的平均速度也相等D.第8s末甲乙两同学的速度相等，乙前8s通过的路程与乙后4s通过的路程相等12.某小组同学要测量小车的平均速度，他们用一个长方体的小木块将长木板的一端垫起，形成一个斜面，如图所示，他们要测量小车从A滑到C的过程中，小车通过AB、BC、AC段的平均速度，图中方框内的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。下列说法正确的是（）/A.实验中为了方便计时，应使斜面保持较大的坡度B.实验中误差的主要来源是小车通过的路程的测量C.根据图中的信息可知小车从B点到C点所用的时间tBC=2sD.如果小车过了C点才停止计时，则测得的平均速度VAC会偏小二、非选择题（共34分）13.（3分）如图是用照相机所拍摄的某小球从空中落入水中的一张频闪照片，已知水池壁上每块瓷砖的高度