测量平均速度【学习目标】1.掌握使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离的方法，并根据公式v=求出平均速度。2.进一步理解平均速度。【课前预习】1．一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是（）A．1.5m/s B．2m/s C．1m/s D．2.5m/s2．小明和小海同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示。下列说法正确的是（）A．2~4s内小涛做匀速直线运动B．4s时小明在小涛的前方C．0~2s内小明的速度更快D．0~4s内小明和小海的平均速度都是2m/s3．如图所示是两物体做直线运动的s—t图像，分析图像，下列说法正确的是（）A．两物体从同一地点出发 B．两物体在同一时刻出发C．两物体在t=15s时刻相遇 D．两物体运动时的速度相等4．下图是“测量物体运动的平均速度”的实验示意图，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是()A．以木块为参照物，小车是静止的B．以斜面为参照物，木块是运动的C．小车AB段的平均速度大于BC段的平均速度D．小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度5．一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示。则（）A．小球从A点运动到C点用时3sB．小球从A点到D点做匀速直线运动C．小球从A点运动到D点的平均速度为10m/sD．小球在CD段的平均速度大于在AB段的平均速度6．对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究.他们记录了小车在这段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示。根据图像可以判断()A．0～7s内，小车的平均速度是1.5m/sB．0～5s内，小车的平均速度是0.4m/sC．5s～7s内，小车的平均速度是1m/sD．2s～5s内，小车运动了2米7．下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（）A．测量平均速度B．用液体压强计探究液体压强特点C．探究物体是否具有惯性D．探究物体间力的作用是相互的8．有一圆形跑道，跑道长120m，甲、乙同学沿跑道同时同地反向匀速跑步时，每隔20s相遇一次，已知甲、乙速度之比为2∶3，如果甲、乙同学以原速度沿跑道同时同地同向跑步，下一次相遇是（）A．100s B．200s C．300s D．400s9．在体育测试过程中，以下选项正确的是（）A．跳远测试时，必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量B．小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道C．小明50m测试的成绩是7s，则他的平均速度为6.25m/sD．1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s，小明更快10．某同学上学时，1m/s的速度走完前二分之一的路程，为了不迟到，他改以2m/s的速度走完后二分之一的路程，他上学时走路的平均速度是A．1m/s B．1.5m/'s C．2m/s D．1.33m/s【学习探究】阅读课本，完成下列问题1、在物理学中，用_________物理量描述物体运动的快慢，在匀速直线运动中，速度的大小等于_________，速度的计算公式_________，速度的国际单位单位是_________。2、在物理学中，用_________描述变速运动物体的平均快慢程度，一个做变速运动的物体在时间t内的平均速度是_________。3、在物理学中，用_________来描述物体运动的快慢。速度的计算公式是_________，速度的国际单位是_________。4、我们常用_________来测量长度，利用_________来测量时间。从速度公式v=可知，如果我们测出了物体运动的_________，和通过这段路程所用的_________，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。实验1.实验原理（实验依据的公式）：2.测量平均速度需要测量和。3.实验中用测量路程，用测量时间。4.斜面坡度不可过小，也不可过大，为什么？5.小红在测量路程时，从斜面顶端量到斜面末端或中点，这样做对吗？为什么？6.实验步骤：A.___B.___C._____D..___________7.实验表格路程运动时间平均速度8.利用你所测出的数据，如何计算小车通过斜面下半程的平均速度？9.全程的平均速度是否等于两个半程速度的平均值？10.实验误差主要来自哪里？要减少 |
