学习目标1.学会使用秒表和刻度尺正确测量时间、距离，并求平均速度。2.加深对平均速度的理解。学习重点平均速度的计算学习难点测量平均速度自主学习1.平均速度反映的是物体在﹙﹚运动过程中的运动快慢2.在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的()速度快；而在它们比赛开始时，又说兔子跑得真快，是指兔子的_____速度快。1.实验原理；2.测量平均速度需要测量哪些物理量？3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？4．分析自己跑步（竞走、行走）的三个阶段的平均速度特点，比较哪一段最大？为什么？5．为测量运动员短跑时的平均速度.在室外测出40m的路程,每隔10m作一记号.选出4位记时员分别站在10m、20m、30m、40m处;让该运动员跑完40m路程即告实验完毕。(1)实验中所用的主要器材是_______和_______；(2)实验原理是__________；(3)设计出实验记录表格。合作探究（交流）1、检查实验器材是否齐全、完好。按课本23页图1.4-1组装器材。把小车放在斜面顶端，小木板放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过了路程s1，填入表格中。用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击小木板的时间t1，填入表格中。根据测得的s1和t1利用公式算出小车通过全车的平均速度v1将小木板移至斜面中部，测出小车到小木板的距离s2测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车上半段的平均速度v2。8、记录数据表格实验次数路程(单位cm)运动时间(单位s)平均速度1S1=t1=V1=cm/s2S2=t2=V2=_____cm/s典型例题匀速直线运动的特点例1.根据匀速直线运动公式v=s/t,可知()A速度跟路程成正比B速度跟时间成反比C速度不变,路程跟时间成反比D以上说法都不对二、“过桥”问题例2.一座大桥长1.6km,一列长200m的火车以10m/s的速度通过此桥,则所需要的时间为()A120sB140sC160sD180s平均速度概念的考查.例3.一辆汽车在平直公路上行驶,先以10m/s的速度匀速行驶100m,接着又以20m/s的速度匀速行驶了300m,则该汽车在这400m路程上的平均速度为多少?效果检测1.．小明在利用图7进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。实验次数路程运动时间平均速度1S1=75cmt1=2.6sV1=28.85cm/s2S2=75cmt2=2.5sV2=_____cm/s3S3=75cmt3=2.4sV3=______cm/sv=______cm/s2.如图所示是路程—时间的图像,其中能表示物体做匀速直线运动的图像是()3.如图所示是速度—时间的图像,其中能表示物体做匀速直线运动的是()一列火车长300m,以36km/h的速度匀速通过1.2km的大桥,则共需要的时间为盘点收获： |
