教学目标：1．例举ABO血型的类型；概述人体的血量以及输血与血型和血量的关系；2．参与关于血液制品与人类生活关系的调查；3．认同我国的无偿献血制度；培养珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。教学重点：说出ABO血型的类型及输血的原则；认同我国的无偿献血制度教学难点：参与关于血液制品与人类生活关系的调查学习过程：一、自主学习1、成年人的血量大致相当于本人体重的多少？小明体重50千克，如果按成年人的比例计算，他的血量大约是多少？2、失血量如果一次超过800ml,人就会出现什么症状？3、对于一个健康成年人来说，一次失血超过多少毫升，生命就会发生危险？二、探究学习ABO血型之间的相互关系受血者血清（含凝集素）献血者红细胞（含凝集原）A(A凝集原)B(B凝集原)AB(AB凝集原)O(无)A(抗B)B(抗A)AB(无)O(抗A、抗B)注：请用“-”表示没有凝集反应，“+”表示有凝集反应。输血关系表某人的血型可接受的血型可输给的血型ABABO三、强化训练1、四川雅安地震中的某伤者血型是B型．当他需要大量输血时（只考虑ABO血型系统），应给他输入（）A．A型血B．B型血C．O型血D．AB型血2、输血时，因血型不符会发生凝集反应而危及生命，凝集成团的是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．以上三者都会3、我国提倡参加无偿献血的人群是（）A．未成年人B．体弱多病者C．老年人D．18﹣55周岁健康公民4、临床上根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血液成分输入病人体内，对于严重贫血者，你认为应该输入什么血液成分？ |
