一、教材分析《分析人类活动对生态环境的影响》一课属于人教版教材七年级下册第四单元第七章第一节，对生物圈中的人这一主题起到点题的作用，为下节课起到了铺垫的作用。本节课知识与技能的目标要求很容易达到，更多的是情感态度和价值观的目标。二、学情分析七年级学生对本节课的知识，大多数来自于书籍和电视节目，新闻等。但缺乏个人的思考，对于学生在资料中提炼、归纳的能力也是一种考验。三、设计思想先学后教，自主学习要给学生留够时间，小组探究问题明确，展示环节及时评价鼓励。注重归纳总结，使知识系统化条理化。四、教学目标1、知识与技能：探讨我国人口的增长趋势，说出我国计划生育的基本要求。举例说明人类活动对生态环境的影响。2、过程与方法：通过资料分析，说明人类活动对生物圈的影响是多方面的。通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识；通过对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程。3、情感、态度与价值观：认同人类活动对生物圈影响的同时，培养学生热爱大自然、保护环境的意识，养成节能环保习惯。五、重点和难点教学重点：举例说明人类活动对生态环境的影响教学难点：探讨我国人口增长的趋势，分析人口增长对环境的影响教学策略：探讨我国人口增长的趋势，分析人口增长对环境的影响：数据分析；举例说明人类活动对生态环境的影响：资料阅读，小组整合，班级共享；角色扮演六、教学过程导入：最大的生态系统是生物圈——地球上所有的生物及其环境形成的统一整体。人也生活在其中，从地球上获得所需物质，人类的活动对生态环境当然也会产生一定的影响，这节课我们来看人口增长对生态环境产生了哪些影响。新课：（一）、我国人口的现状与前景【通过“问题探讨”和“资料分析”，学生自主学习，总结】1、现状：（1）人口出生率和自然增长率明显下降，我国已经进入低生育国家水平（2）但是人口仍呈持续性增长。2、原因:（1）随着生活水平和医疗水平的升高，人的寿命逐渐延长，导致出生率大于死亡率。（2）我国是一个人口大国，人口基数大3措施：针对这一问题，我国全面推行了计划生育控制人口增长的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生……我国人口发展目标是:2010年要控制在13.6亿以内;2020年要控制在14.5亿以内;21世纪中叶,人口总数达到峰值(15亿)。（二）、人口增长对生态环境的影响【学生小组合作探究，交流后达成共识】1、人口对耕地的影响：人口增加使人均占有耕地面积减少,必然会引起粮食问题。2、人口对水的影响水是生命之源，是人类生存不可缺少的物质，而地球上淡水资源有限。人口增长必然会造成水源的短缺。随着人们生活水平的提高，对水的需求量更大，而工业的发展对水的消耗，工业废水处理不当，农药的使用导致对淡水的污染，加之人们节水意识不强，使水资源更加短缺。3、人口对能源的影响能源短缺是一个世界性问题，随着社会的发展与进步，需要消耗越来越多的能源物质，因此需要提供更多的石油、煤、天然气等能源物质。但是，这些物质都是不能再生的物质。人口数量的增长也将引发能源的危机。4、人口对森林资源源的影响大量的砍伐森林，植被被破坏导致土壤沙漠化严重，水土流失，生物多样性减少等。（三）、警惕生物入侵【学生阅读自学完成，培养学生自学能力和解决问题的能力】1、举例说明什么是生物入侵？2、生物入侵会产生什么危害？怎样防止？课堂小结【学生小结，教师补充】面对人类活动对生态环境的有害影响，作为一名中学生应该对自己提出怎样的要求呢？引导学生小结我为环保做的十件事，养成保护环境应从身边小事做起的习惯。从自己做起，从身边的小事做起，让节能环保成为日常行为。结束语：我们国家主席习大大说：“要保护好每一片绿色，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”保护环境就是保护我们自己，让我们积极行动起来，伸出双手使我们的地球越来越美。【倾听、认同，强化环保意识，积极行动，有所作为。】板书设计第一节分析人类活动对生态环境的影响一、探讨我国人口增长的趋势及影响人口快速增长，影响生态环境二、分析人类活动影响生态环境的事例人类对于生态环境的影响具有两面性：破坏和改善三、正确面对人类对环境的破坏七、教学反思1、如何能使学生对课堂上各环节的任务积极配合，调动学生学习的积极性，使学生越来越爱学习生物。2、学生前面自主学习的时间和后面练习巩固的时间，教师讲解的时间，如何能达到最佳比例。3、拓展的内容适度，既能帮助学生更好的理解课本知识，又能开阔学生的思维，教师备课上要下功夫。 |
