1、在生物进化过程中，为什么有些生物种类会灭绝？2、新的生物种类又是怎样形成的呢？3、推动生物不断进化的原因是什么呢？第三节生物进化的原因桦尺蛾（幼虫为桦尺蠖）情景展现1850年长满地衣的树干上的桦尺蛾黑褐色树干上的桦尺蛾1950年你能解释这种现象吗？哪种颜色的桦尺蛾易被发现？你认为英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾能重新恢复为常见类型吗？如果能，你认为该怎样做？动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。冬天的雷鸟夏天的雷鸟几种不同环境中的蛙：拟态警戒色保护色体色与环境颜色相似的动物更好地生存下来。模拟探究：模拟保护色的形成过程作出假设：提出问题：保护色是怎样形成的？1张彩色纸（布）—“生活环境”100张小彩纸片—“不同体色的猎物”（每种颜色25个，另外多补充一些）（不同颜色代表不同变异类型）学生—“捕食者”制定计划：实施计划：分组：5人一组组长（1人）组织、发令、监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代）捕食者（3人)要随机捕食，每个捕食者每次捕食1个,捕食25次。记录员（1人)记录每代开始数和幸存者数记录表：1.小纸片均匀的撒在彩纸上，不要粘在一起。2.“捕食者”不要特意寻找某种颜色的“猎物”3.“幸存者”剩25个时，停止捕食。得出结论、表达交流:1.第一代和第五代中，哪种颜色的纸片“幸存者”最多？这与纸片的颜色有什么关系？2.与彩纸颜色相差最大的小纸片“幸存者”在第一代和第五代中有什么变化？为什么？与彩纸颜色相同或相近的“幸存者”最多与彩纸颜色相反的“幸存者”逐渐减少，最后几乎没有了。原因是很容易被捕食者发现。3、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？4.本实验有什么改进的地方？与彩纸颜色相差较大的物种很容易被捕食者发现而吃掉，减少了繁殖的机会，经过长期的斗争，数量越来越少，甚至灭绝。相反，与环境色彩相同或相近的物种会获得更多的繁殖机会，最终数量会不断增多，形成保护色。原实验在实际操作中存在的不足：（1）小纸片即不容易抓取又容易被风吹走；（2）“捕食者”背对“猎物”连续抓取时容易产生记忆而影响“仅凭视觉”的随机抓取。改进：材料可以选用黑、白蜡光纸，围棋子，小卵石、蚕豆等。过度繁殖资源有限生存斗争遗传变异适者生存生物不断进化达尔文的自然选择学说举例：大象是一种繁殖很慢的动物，但是如果每一头雌象一生（30～90岁）产仔6头，每头活到30岁，而且都能进行繁殖的话，那么到750年以后，一对象的后代就可达到1900万头。因此，按照理论上的计算，就是繁殖不是很快的动物、植物，也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地球。可见，生物普遍具有很强的生殖能力。食肉动物与食草动物之间的捕食和反捕食长颈鹿的进化示意图变异是不定向个体差异适者生存，不适者淘汰适应环境新类型内因动力生存斗争逐代遗传积累内因长颈鹿祖先发生变异个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的长颈长前肢生存逐代选择现代长颈鹿缺乏青草的环境下自然选择实例生物进化过程外因结果1.过度繁殖（前提）2.生存斗争（外因）3.遗传变异（内因）4.适者生存（结果）自然选择学说对生物进化论的补充解释1、选择材料——由变异提供（不定向的）2、进化方向——由自然选择决定（定向的）自然选择------自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。速度较快形成一个新物种需要漫长的岁月满足人类的各种需求保留对生物自身有利的各种性状人类自然界的各种环境条件青霉素能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，有些致病细菌就不再受青霉素的影响了。请分析这一现象的原因。青霉素刚被使用时，能够杀死大多数细菌，但少数细菌因为变异而具有抗药性，不会被青霉素杀死而生存下来，并将此特性遗传给下一代。下一代就有更多的抗药性个体，经过青霉素对细菌的长期选择，有的细菌已不再受青霉素的影响。 |
