陋室铭刘禹锡铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。请读书下注释，了解“铭”的特点及作者：你知道吗注意红色字的读音惟吾德馨（xīn）鸿儒（rú）调素琴（tiáo）案牍（dú）西蜀（shǔ）苔痕（tái）山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：“何陋/之有？”注意事项：节奏轻重音语气情感朗读文章解释下列红色的词语（1）斯是陋室（）（2）惟吾德馨（）（3）谈笑有鸿儒（）（4）往来无白丁（）（5）可以调素琴（）（6）阅金经（）（7）无丝竹之乱耳（）（8）无案牍之劳形（）你在翻译课文中遇到了什么问题吗？有什么收获吗？小组合作交流并请提出质疑。疏通文义有仙则名：出名（名词作动词）有龙则灵：神奇灵异、有灵气（形容词作动词）斯是陋室：指示代词，这惟吾德馨：惟：只是德馨：品德高尚苔痕上阶绿：长到，蔓延到（名词作动词）草色入帘青：映入无案牍之劳形：使……劳累（形容词作使动词）文言知识：“之”的特殊作用：无丝竹之乱耳何陋之有？之：助词，无实义，主谓之间取消句子的独立性。之：助词，无实义，宾语前置的标志。质疑探究品读课文。1.请同学们谈一谈你们眼中作者的陋室是什么样的？请用原文中的语言回答。苔痕上阶绿，草色入帘青。-陋室环境（景幽）质疑探究品读课文2.与作者交往的都是哪类人呢？请用原文回答。谈笑有鸿儒，往来无白丁。-交往人物(友贤)质疑探究品读课文3.作者在陋室的日常生活是什么？请用原文回答。调素琴，阅金经。-日常生活（事雅）1.作者从几个方面描绘了陋室？陋室真的简陋吗？陋室不陋景——环境人——交友事——情趣研读课文清幽高雅脱俗德馨第一、二句与第三句有什么关系呢？类比山仙水龙陋室德馨研读课文本文通过描写陋室表明了作者什么志向？这种借他物来抒发情怀或表达志向的表现手法研读课文表明了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣----托物言志回忆落实，把握主旨2．你知道统领全文的词语是什么吗?3、为什么作者能让“陋室不陋”，你能用文中的一句话来回答吗？1．本文是从哪几个方面来写陋室的?请同学们试着归纳概括出来。151.概括全文主旨的句子是：，。2.写出“陋室”环境清幽的句子是：，。3.表明主人的生活情趣高雅的句子是：，。，。4.表明了主人不热衷于名利的句子是：，。5.文末提到三位古人,起什么作用?斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形引古人自况，陪衬比喻。当堂测试寄语不必因出身贫寒而自卑也不必因居于豪宅而炫耀只要有高尚的情操和坚持不懈的努力就能拥有充实的人生！ |
