初中教师网初二语文教研组 ： 坤 学习目标1、理解课文的思想内容； 2、把握托物言的写法；3、理解衬托的手法； 4、认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度。学习、难点 本文采用了以花喻人、托物言的写法知识链接◆ 作家作品简介 ： ⑴本文选自《元公集》，作者敦颐，字茂叔，世称“濂溪先生”，北宋朝哲学家、理学家。谥号“元公”，有《元公集》。《爱莲说》是他托物言的一篇名文。他被公认为理学的重要创始人，他提出的“太极”和“无极”等哲学范和思想，在中国思想史上占有重要地位。◆本文体裁是“说”，说，是一种文体。既可以说明议论，也可以用来抒发感情，还可以叙事，都是为了说明一个道理。骈句，相接的两句话，字数相同，意思相对，叫做骈句。骈句和排比句以外，统称散句。◆ 《爱莲说》的写作特点是：本文采用了以花喻人、托物言的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他不慕名利，洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操思想感情。◆ 掌握词语。 1.甚蕃 (很多) 2.陶渊明独爱菊 (惟独) 3.世人甚爱牡丹（非） 4.余独爱莲之出淤泥而不染(惟独)( 表示转折)( 沾染污秽) 4.濯清涟而不妖(洗涤)( 清水) (美丽而不庄重) 5.不蔓不枝(蔓延)( 长枝) 5.香远益清(更加)( 清香) 6.亭亭净植(耸立的样子)( 树立) 7.可远观而不可亵玩焉(观赏) (亲近而不庄重) 8. 余谓菊(我)（ 认为)花之子者也(品德高尚的人) 9.陶后鲜有闻(少)10. 宜乎众矣(应当)（多） 11.中通外直 (畅通)（ 挺直) 译文：一、自学过程（一）：读顺课文，积累文学识，掌握生字词（A级）做一做，我一定能）（二）：读通课文，掌握实词、虚词用法，了解课文内容（B级）一试身手，我最棒。４、（1）濯清涟而不妖（ ） A.美丽而不庄重 B.妖气 C.装束奇异（2）同予者人（ ） A.赞成 B.同意 C.和……一样（3）亭亭净植 （ ） A.植物 B.栽种 C.树立５、解释“之”①水陆草木之花之： ②予独爱莲之出淤泥而不染 之： ③无丝竹之乱耳之： ④陋之有 之： ６、成语与名句。①出淤泥而不染：从污泥中生出来，却不沾染污泥。比喻在污泥的环境里能保持纯洁，不受影响。②不蔓不枝：比喻言谈或文章简洁明快，不拖泥带水。７、（1）在文中找出一句骈句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖（2）结合文意，自拟对联 |
