《爱莲说》导学案执笔： 军 ：八年级备课组学习目标：1背诵课文，理解课文内容。2理解领会作者表达的高洁傲岸的情操和洁身自好的生活态度。3了解并掌握托物言的写法。学习过程：一、 读课文，注意下列加点字读音。 淤泥 濯清涟 亵玩 鲜有闻二、 加点词语解释1、 可爱者甚蕃蕃，多，“蕃”在中文的近义词是众,反义词是鲜（独） 2、香远益清 益： 副词，更。 3、亭亭净植 植：树立。4、陶后鲜有闻 鲜：少 5、濯清涟而不妖 濯：洗涤。妖：妖媚。 6、可远观而不可亵玩焉 而：却 亵：亲近而不庄重。 7、宜乎众矣 宜：应当 8、晋陶渊明独爱菊 独：只，仅 9、出淤泥而不染 沾染（污秽)三、 理解性默写1描写莲花高洁质朴的句子是 、出淤泥而不染，濯清涟而不妖 2、全文的中心句是：、莲，花之子者也 3、比喻子不与恶浊世风同流合污，又不孤高自的句子是，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4、与“近者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：牡丹之爱，宜乎众矣。5、比喻子美名远扬的语句是：莲之爱，同予者人。6、写子行为正，通达事理，不攀附权贵的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。四、语句翻译1、 莲之爱，同予者人？ 对莲花的喜爱，跟我一样的还有谁呢？2、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我则唯独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来，却不沾染污秽，它经过清水的洗涤，却不显得妖。3、 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。(它的茎）中间空，外面直，没有（缠绕的)枝蔓，也没有（旁逸的)枝节，香气越远越清，挺拔洁净地立在水上。4、 可远观而不可亵玩焉。（只）可以远远地观赏，却不能轻慢地玩弄它啊。5、 噫 菊之爱，陶后鲜有闻。 唉 !对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。6、 莲，花之子者也。莲花是花中的子。7牡丹之爱，宜乎众矣。 爱牡丹的人，当然是很多了。四、 课文内容理解1、本文采用了以花喻人、托物言的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？ (1) 牡丹---“ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。 (2) 菊---“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。 (3) 莲---“花之子者”象征：品行高尚的贤能之士。（思想感情）*不慕名利、洁身自好， |
