课题 节次第一章第一节教学目标知识与目标：会用适当的工具测量长度和时间知道测量有误差，误差和错误有区别过程与法目标：体验通过日经验或自然现象粗略估计时间和长度的法情感态度价值观目标：认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱难点会用适当的工具测量长度和时间长度的特殊测量法，误差的概念教学准备刻度尺，多媒体课件模块学生活动教师活动预习预习P10-P15页一、单位: 在国际单位制中,长度的基本单位是_______; 用的还有 、 、 、 、 和 _ 等。它们之间的换算关系为: 1m = _______Km = _______dm = _______cm = ______ mm= __________nm。国际单位制中时间的单位是 用的还有 1h= min= s 1min= s 1s= min= h2.工具: 测量长度的基本工具是_________ , 比较精密的测量工具还有_________、_________等。测量时间的基本工具是 二、刻度尺的读数.（估读到最小分度值的下一位）例1.如图1所示,刻度尺的分度值为________,木块的长度为_________. 图2 图1例2.下图2所示是用最小刻度为毫米的直尺测量一物体的长度，甲同学的读数为1.6厘米，乙同学的读数为0.16米，丙同学的读数为16毫米，的读数为16.0毫米.上述四位同学中读数正确的是_______.三、刻度尺的使用法： ① 选对：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。要做到三察:使用刻度尺前应该观察它的_________、__________和__________.② 放对 ：A放平：刻度尺要沿着所测长度,B紧贴：如果尺子较厚,要将有刻度的一侧紧贴被测长度, C对齐：零刻度线或整数刻度线与被测物体的边缘对齐。③ 看对：读数时，视线要与尺面 ，不要斜视或俯视。④ 读对：必须估读到 。⑤ 记对：记录测量结果时,要有______和_______. 实验：观察你使用的刻度尺,回答以下三个问题:零刻线是否磨损:______; 量程:____________; 分度值:__________2.测量你的物理课本的和本的长、宽,将结果填入下表:课本长课本宽本长本宽读书时要估读，读到分度值的下一位，测量结果=准确值+估读值。三 |
