设 计：晓 第 节 总序第 节 课 题第一章 力和机械 第1节 长度和时间的测量执行时间 月 日导学目标会使用适当的工具测量长度和时间；知道测量有误差，误差和错误有区别。学习认识用的计时工具和长度测量工具；用刻度尺测量物体长度。学习难点1.误差与错误的区别；2.正确使用刻度尺测量物体长度。学 习 内 容学法指导一、导入1、你知道长度的单位有 。2、你知道时间的单位有 。二、自学新知㈠ 长度1、在在国际制中，长度的基本单位是 ，符号是 。2、用单位:比米大的单位是 ，比米小的单位有 、 、 、 、 。3、换算关系：1km﹦ m 1m= dm= cm= mm 1mm= um= nm.㈡ 长度的测量1、长度测量的基本工具： 。 用的长度测量工具有 、 、 等。2、正确使用刻度尺： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B.、“观”：使用刻度尺前要观察它的 、 、 。 C、“放”：刻度尺要放 ，有 的一边紧靠被测物体。 D、“看”：读数时视线要与尺面 。 E、“读”：在精确测量时，要估读到 。 F、“记”：记录结果括 、 和 。㈢ 时间1、时间的国际单位是 符号为 。 比“秒”大的时间单位是 、 。 换算关系:1h﹦ min= s2、测量工具： 古人计时工具： 、 。3、估读教材中的停表、秒表的读数法。㈣ 误差1、产生原因： 、 。2、概念： 与 之间的差异叫误差。3、减小误差的法： 、 。三、小组讨论 1、测量工具的选择是否越精确越好？ 2、误差可以避免消除吗？四、展示五、反思1、测量一木板的长度,在如图所示的各种情况中正确的是( ) 2、小明身高175 cm、质量65 kg。针对他的身体条件,下列估测最接近实际的是( )A、他的体积约为65dm3B、他的正步幅约为2m(步幅,走路时,两脚 |
