自主学习提纲课题：长度、时间及其测量 课型：新授课 人：波 时间：8月22日【学习目标】l．会使用适当的工具测量时间和长度；2．知道测量有误差，误差和错误有区别；3．体验通过日经验或自然现象粗略估计时间和长度的法；4．长度、时间的单位之间换算；5．认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱；【学习】1.长度、时间的单位之间换算；2.会正确使用刻度尺进行长度的测量。【学习难点】1.正确读取和记录测量结果。预习案一、预习范围：第一章第一节，即课本第1页至第3页二、预习时间：15分钟三、预习法：①以教材为准，先通读教材，再查阅资料；②联想旧知、联系生活、边阅读、边思考、边梳理；③发现问题、思考问题、解决问题、提出问题等式。四、预习：1．测量需要有 ，测量某个物理量时用来进行比较的 标准 叫做单位．我国现在的法定单位采用 制。2．在国际单位制中，长度的基本单位是 ，其符号是 。比米大的有_______，比米小的有________。换算关系：___________________________ 。3．用的测量长度的工具是 。4．在国际单位制中，时间的基本单位是 ，其符号是 。 5．测量时，受所用仪器和 的限制； 与____________________之间总会有差别，叫做误差。6． ，选用 的测量工具，改进 ，都可以减小误差，但 (选填“能”或“不能”)消灭误差。7．误差不是错误，测量错误是由 ，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。 8.练习单位之间的换算：①1.5km=______m=__________dm=_______cm =________mm =_________nm ②1h=_____ min ，1 min=______s ，1h=________ s ，1 s=________ h ，1s=_______min五、我的问题：合作探究案探究点一、实验探究如使用刻度尺 长度的测量（）1.请同学们拿出你手中能测量长度的工具来，仔细观察，请你想一想，需要观察什么？2.请同学们用手中的测量工具测量物理课本的长、宽、厚，填入下面表格中长（cm）宽（cm）厚（cm）3.规律总结：刻度尺有刻度的一边要贴近被测物体；刻度尺要跟所测物体的长度重合或平行；读数时视线要与尺面垂直；读 |
