2015.9.12 八年级物理上册导学案 第_4__第_2_课题测量平均速度课 型新授课人备课组级部学生姓名教师寄语合理安排时间，就等节约时间。学习目标1. 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速 度.2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验 结果的总过程.3. 通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风重 点、难点学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度.【自主预习】1. 实验原理： 2.测量平均速度需要测量的物 理量是 、 3.测量路程需要的仪器是 ，测量时 间需要的仪器是 【合作探究】1.平均速度反映的是物体在﹙ ﹚运动过程中的运动 快慢 2.物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度运动了5min则前10min的平均速度是 ;整个路程的平均速度是 3．小明在利用图7进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。实验次数路程运动时间平均速度1S1=75 cmt1=2.6sV1=28.85 cm/s2S2=75 cmt2=2.5sV2=_____ cm/s3S3= 75 cmt3=2.4sV3=______ cm/sv=______ cm/s 实验注意事项：选用的斜面长度要长一些且要保持较小的坡度，这样做的目的是： 。【当堂反馈】1、如图 是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片， 其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ） 2、为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了30m，其中大人共走了5 0步，小孩共走了110步，则走得较快的是（ ）A、大人 B、小孩 C、一样快 D、无法确定3、甲、乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为3∶2，所用时间之比为2∶3，则速度之比为 （ ） A、9∶4 B、4∶9 C、1∶1 D、3∶24、用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示．在此过程中，滑块的平均速度是（ ）A．10cm/s B． 9cm/s C．8cm/s D．7cm/s ．4、如图9所示，一列长为120 m的火车匀速通过一 |
