物理（五） 年级：八 时间：2010 9 10内容：四 噪声的危害和控制 课型：新授一【教学目标】：【知识与技能】：知道乐音和噪声的区别；知道噪声的危害和减弱噪声的途径．【过程与法】： 将上所学知识应用实际生产生活中的现象分析，锻炼学生的理论联系实际的【情感、态度与价值观】：从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，学生保护环境的意识和对社会的责感．二【教学、难点】：知道噪声的危害和减弱噪声的途径，学生环境保护的意识. 知道噪声的危害和减弱噪声的途径三 【预习导航】1 噪声是发声体做_________振动时发出的声音，从环保角度看，凡是妨碍人们________的声音，以及对人们________起干扰作用的声音都属噪声．通噪声是靠________传播的。2 当代社会的四大污染是指________、________、________、________．3 人们以______(符号是______)为单位来表示声音的强弱，_____dB是人能听到 的最微弱的声音；__________dB是较为理想的安静环境；__________dB就会影响人们谈话；长期生活在______dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。4 为保护听力，声音不能过___dB；为保证学习和工作，声音不能过___dB；为保证休息和睡眠，声音不能过___dB5 从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在_______减弱噪声；在城市道路旁加装隔声板，这是在____________减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在__________减弱噪声。四 【教学过程】噪声影响人们身心健，是当代社会的四大公害之一。我国1996年10月29日通过《中华人民共和国环境噪声污染防治法》噪音污染与大气污染、水污染和固体废物污染等都是当代社会的四大公害（一）新课引入作为学生，我们经有这样的感受“当纪律很好时，我们会对老师所讲的知识的理解和记忆都较为深刻；但是当某一节课由某种原因而导致纪律较乱时，这节课的听讲效果也就特别差，好象对老师讲过的知识没有什么印象”这是为什么呢？ 安静的环境容易使人注意力集中；吵闹的环境（噪音）分散人的注意力。 （二） 新课教学 一、噪声的来源1、噪声的含义（1）从物理角度来说：发声体做无规则振动时发出的声音（2）从环境保护的角度来说： 凡是妨碍人们正休息、学习和工 |
