科目九年级物理教研组理化生九年级物理组课 题20.2电生磁学习目标1、通过观察实验认识电流的磁效应，以及电流的磁场跟电流向间的关系。2、通过观察实验认识通电螺线管外部的磁场跟条形磁体相似。3、能正确运用安培定则判断通电螺线管的磁极，以及应用安培点则判断通电螺线管中的电流向。学习流程完善一、课前导学1.什么叫做电流的磁效应？这个现象是谁发现的？2.什么是螺线管？为什么螺线管的磁场会增强？3.通电螺线管外部磁场的分布与哪种磁体的相似？4.安培定则的内容是什么？二、导学学点一：电流的磁效应1.比较甲、乙两幅图可知： 2.比较乙、丙两幅图可知： 这种现象叫做 学点二：通电螺线管的磁场1.探究实验：做课本图20.2-5实验，研究通电螺线管的磁场可能与哪种磁体的相似。得出结论：通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。2.探究实验：做课本图20.2-6实验，研究通电螺线管的极性与电流向之间有什么关系？得出结论：通电螺线管的极性跟 有关。2.若改变通电螺线管中电流的向，通电螺线管两端的极性 （“改变”或“不改变”）。学点三：安培定则1.若改变通电螺线管中电流的向，通电螺线管两端的极性 （“改变”或“不改变”）。2.安培定则的内容： 三、1．下列四个图中，小磁针北极（黑色端）所指向正确的是（ ）A． B． C． D2．在如图中，对电流和磁极向之间关系判断正确的是（ ）A B． C． D．3．开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）A．a端是电磁线管的N极，c端是电源正极B．b端是电磁线管的N极，d端是电源负极C．a端是电磁线管的N极，d端是电源正极D．b端是电磁线管的N极，c端是电源负极4．如图所示，当开关S闭合时，通电螺旋管围的小磁针指向不正确的是（ ）A．a B．b C．c D．d5．如图所示，螺线管P和Q通电后（ ）A．P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引B．P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥C．P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥D．P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引第3题图 第4题图 |
