小学读书节活动方案

一、指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。 “书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”在丰收的秋季，我们迎来了朱顶小学第一届读书节。通过开展为期一个学期的“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。 我校决定在全校范围内举办首届读书节活动。

二、活动宗旨

引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们学会学习。通过开展读书活动，进一步激发学生读书求知的热情，引导学生多读书，读好书，会读书，营造良好的读书氛围，创建书香校园。

三、活动目的：

1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。

3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。

四、总体构想：

为推动广大学生形成读书的热潮，读书节活动以主题活动为载体，通过“阅读一本好书、完成一份读书笔记”的活动，在全校营造一个“热爱读书、崇尚读书、支持读书、读书光荣”的良好氛围，不断形成读书的热潮和高潮。

五、活动主题：

我读书  我快乐  我收获  我成长

六、活动时间：

下旬至上旬

七、读书节活动领导小组

组长：

读书节负责人：

成员：

八、活动步骤：

 第一阶段：发动阶段

1、启动仪式：第五周国旗下讲话，宣读活动倡议书。

2、营造书香浓郁的读书氛围。

做好环境布置，校园挂条幅，出宣传窗，由红领巾广播台播出有关读书节的内容。班级出读书专题黑板报，设计班级读书标语，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。

活动宣传标语参考：开展读书活动,丰富人文底蕴。 读一本好书，交一个朋友。

让读书成为习惯； 获取知识，三分在课内，七分在课外。书籍点亮人生，书香洋溢校园；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书； 读书，为人生奠基；读书、明理、成才；营造书香校园，打造人文朱小。

第二阶段：实施阶段

2、 订一份读书计划，读一本科技书籍。

    自订读书计划，按计划自行阅读。

（一年级——六年级全体同学）

3、每人向全班同学推荐一本好书，分两步进行：

（1）每人独立完成一份读书笔记（可以是读后感；好句摘抄或读书心得等）

（2）利用晨会课、班队课等时间和同学们分享。

第三阶段：评比阶段

1、评比班、校两级十佳“读书明星”。各班进行“读书明星”评比，推荐两名选手参加全校的“读书明星”评比。（附推荐材料，介绍读书情况）

2、闭幕

红领巾广播站表彰评比的优胜人员及活动先进个人、先进班集体、优秀组织者等。

九、活动要求

1、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

2、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

3、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢 .

4、活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。

十、主要工作内容：

1、用读书格言制作读书书签、制订个人读书计划。

2、各班阅读课进图书室。

3、各班同学创作手抄报。

4、举办征文比赛。

5、举办朗诵比赛。

6、评选读书之星、书香班级 。

7、闭幕式，展示读书成果、颁奖。

十一、具体安排：

（一）、制作书签，制定计划

时间：开幕式后，根据各班实际情况而定。

方式：1、指导学生用自己喜欢的材料，喜欢的样式制作书签，在书签上写上读书的格言（最好是自己原创的），供自己读书使用。

（2）指导学生订好自己的读书计划，包括有每天、每周、每月读书时间、读书份量（多少页、多少篇、多少本等），写读书笔记的方式方法。各班有好的同学典型材料，上送2—3份。

（二）、各班阅读课进图书室。

时间：各班阅读课。

要求：有效安排阅读课内容，有序进入图书室，遵守图书室制度，按要求做好登记。

（三）、创作手抄小报

时间：开幕式后，贯串整个读书节。

方式：指导学生出好个人手抄小报，围绕读书活动，内容、形式、期数自订。

读书节闭幕时，各班分别推荐5份手抄小报参加评选，评出一、二、三等奖并在学校公开栏展示。

（四）、举办征文比赛

各班级组织学生撰写征文，将班级的优秀征文推选到学校参加学校评比，校内优秀作品参加镇级征文比赛。

（五）、举办朗诵比赛

各班组织一次朗诵比赛，从中推选学生参加学校朗诵比赛，校内优秀学生参加镇级比赛。

（六）、评选读书之星、书香班级

1、“读书之星”评选

（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用；

（2）读书笔记内容丰富、书写工整，较有自己的特色；

（3）坚持诵读课文、古诗词等内容，能大量背诵优秀古诗词；

（4）读书量大，积极参加镇、学校、班级组织的各种读书、征文、演讲等活动。

2、书香班级 

（1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；

（2）班级读书氛围浓厚，人人认真阅读课外书籍；

（3）每人每学期阅读量能基本达到要求，珍惜爱护书籍；

（4）能开展富有特色的课外阅读活动，形成班级的活动个性；有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、奖状）。

（5）能积极参加学校组织的读书活动，并取得较好成绩。

（七）、闭幕式，展示读书成果、颁奖

时间：学期结束前

地点：朱顶中心小学本部明德楼前

参加人员：各校相关负责人及学生代表和朱顶中心小学本部全体师生。

会议内容：（1）总结本届读书节各项活动开展情况。

（2）宣读获奖学生名单及获奖班级

（3）颁发奖状、奖品。

（4）校长致闭幕词。