“创建依法治校示范校”工作总结

　　学校以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，和学习实践科学发展观，围绕学校五年发展计划，与时俱进，开拓创新，积极推进依法治校，开展“法制示范校”的创建工作。通过创建活动，进一步增强了学生的法律意识、安全意识、自我保护能力，取得了积极的成效。主要工作情况如下：。

　　一、不断完善学校法制教育的组织机构

　　学校成立了学生法制教育工作领导小组，由校长李雪峰任组长，赵书锦任副组长。团队负责人李金兰具体负责学生法制教育工作，聘请了靖宇县公安局书记陈松海任法制教育副校长，聘请了靖宇县法院副院长杜利俊担任学校法律顾问。学校内也成立了一支以班主任和政治课专职教师为骨干的素质较好的普法宣传教育教师队伍，并不定期地邀请育英学校法制教育辅导中心的老师，法院、公安等部门的专家来校指导法制教育和为学生讲课。

　　二、大力开展普法学习进行法制教育

　　学校的法制教育工作，重点是对在校学生进行法律法规、自我保防和犯罪预防知识教育，切实增强青少年学生的法制意识，维护青少年的合法权益。引导学生增强法制观念，学法、懂法、守法、用法，不参与危害社会公共秩序的活动，学会在保护好自己的前提下同违法犯罪现象作斗争，积极维护社会稳定。因此，根据中学生的心理和生理特点，我们将法制教育与教育教学相结合，进行了有效地探索。

　　1、以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及，先后组织教师和学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中学生日常行为规范》、《信访条例》、《吉林省义务教育条例（新）》等等。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。

　　2、对学生进行网络道德教育。网络的开放性、无约束性及信息的隐蔽性往往导致青少年道德失范。这已是不争的事实。面对这样的挑战，学校着力培养学生的自我教育能力，引导其树立正确的网络观念，把网络作为知识的来源和学习的手段，而不是作为猎取不良信息的途径。

　　3、开展了“未成年人保护法”宣传教育周活动，通过本次“宣传周活动” ，全校师生对与法制教育的意义的认识更加深刻了。通过学习和宣传，在校园内营造了增强法制观念、依法治校、构建和谐校园的良好氛围。

　　4.开展了禁毒教育宣传周系列活动，组织了“珍爱生命，拒绝毒品”征文比赛；利用多媒体教室，播放1次禁毒教育宣传影片，并撰写观后感；参观上海市禁毒教育馆等活动，增强了学生的法律意识和法制观念。

　　5、以学校开展创建浦东新区法制教育示范校为契机，在三级帮教学生中开展学生自评自查、互评互查、教师定期检查等活动。加强法制安全教育，使帮教学生认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强他们自觉守法、自我保护的法律意识。

　　6、坚持以课堂教学为主渠道，开展法制教育。法制教育与课堂教育相结合，我校把《青少年法制读本》定为四年级的法制教育教材，由专职老师齐尊红每周利用一节政治课向学生进行法律、法规知识的宣传，让学生从小知法、懂法、用法、守法，做合格的小公民；其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育，如科学课进行自然环境保护的法律知识教育等，都让学生获得了许多有关的法律法规知识。同时把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。

　　7、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。每学期根据学校法制教育计划请育英学校法制教育辅导中心的老师、检察、公安、法院、交警等部门的同志到校给学生作法制教育讲座，上学期请靖宇县河北派出所所长杨瑛作了一场法制教育报告，报告联系实际，通过大量案例讲解了青少年违法犯罪的现状、趋势、原因和处罚等，使学生受到了一次深刻的法制教育，收到了很好的效果。

　　8、建立“家校”联系制度，充分利用《家校联系手册》，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，向家长通报学校法制教育的目标和实施要求，做好跟踪教育。学校特别重视学生的校外表现，配合家长做好学生在社会上、在家庭内都要遵纪守法的教育工作。与政府有关部门配合，依法整治校园内部和周边环境，维护学校的正常教育教学秩序。

　　9、开展安全教育，每学期进行校园安全演习。加强学校保卫工作。对学生经常进行文明修养教育和日常行为规范训练。

　　通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益的观念开始树立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否违法。

　　法制教育进一步深入学生心中，法制观念正在逐步增强。