行为规范强化教育主题活动方案

　　一、指导思想

　　为进一步加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，努力将行为规范真正内化为学生的自觉行动，从他律走向自律，不断提升文明素养，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，学校决定与关工委一道，制定本实施方案：

　　二、活动口号：做诚实人，行规范事，说文明话，交正直友

　　三、活动时间：2012—2013学年度

　　四、领导小组：

　　组  长：熊焕源

　　副组长：李玉萍、曾桂才

　　组  员：周海斌、雷良才、胡伟、廖红琴、杨琳艳、牟秀英、邓鑫磊、施天虹、何向萍

　　五、教育主题

　　日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容，应该从小事抓起，常抓不懈。而学生日常行为规范强化教育主题主要有以下内容：

　　1、强化“责任”教育：责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。

　　2、狠抓“秩序”教育：学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等。

　　3、加强“礼仪”教育：主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼节。

　　4、落实“友爱”教育：友爱是指人与人之间要友好相处，正确处理与别人交往中的关系。

　　5、促使“上进”教育：上进是指学生应具备积极进取的心态，指学生在学习和活动中要努力向上，学榜样、赶先进、创优秀、攀高峰

　　6、强调“卫生”教育：这里包括学生对环境卫生的意识和对个人卫生的重视。

　　7、发展“健康”教育：包括学生的青春期健康和性教育，具有健康的心理和体魄。

　　8、完善“和谐”教育：采用和谐教育手段，利用各种教育方法协调师生关系、同学关系。

　　六、活动目标：

　　1、行规知识学习。要求每个班主任利用班会课认真组织学生学习，引导学生自觉遵守各项行为规范，要求学生做到：“管好自己的嘴——不吸烟、不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手——不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的脚——不乱踢门墙、不践踏绿地”；教会学生文明礼仪，即：校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。使学生养成珍惜自己、尊重他人、维护社会的良好习惯。

　　2、行为规范督察。政教处和学生会将每周对各班学生的行为进行不定期查纠，及时发现问题及时解决。

　　3、文明素质提升。通过一个多月的行为规范强化，要求学生自我检查，自我完善。

　　4、密切关注后进生的学习和生活情况。关工委实施“学困生生跟踪帮教制度”，把他们的违纪现象减少到最小程度。

　　七、活动步骤措施：

　　1、宣传学习阶段

　　利用黑板报、橱窗、广播等形式进行广泛宣传。各班制定学习计划，开展灵活多样的学习活动。具体学习内容为：《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《南昌市二十七中学学生在校一日常规》，《中学生礼仪规范》，《27中行为规范七字歌》，《班级常规管理考核条例》等。

　　2、自查自改阶段

　　各班认真进行自查自纠，制定个人整改措施和班级整改方案，做到“四严”：严要求、严检查、严约束、严纠正

　　3、考核评比阶段

　　组织行为规范常规考核。进行专项督查活动，做到“四个好”：课堂秩序好、做操纪律好、室内外卫生好、文明礼仪做得好。“四个不”：一件公物不损、一个杂物不扔、一次打骂不沾、一口香烟不吸。“四个无”：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印。3月底政教处组织行为规范知识考试（另行通知各班根据学号抽五名学生参加）

　　4、总结表彰

　　各班做好活动总结，形成书面材料。总结经验找出不足，进一步整改。并根据量化考核条例，每个年级评选2个行规示范班和每班评选2个行规示范生进行表彰。