学校公寓管理经验材料：做生活老师的苦与乐

尊敬的各位领导、亲爱的伙伴：

大家好！很荣幸和大家坐在一起交流和学习。光阴似箭，日月如梭。转眼间我来到咱学校就已经四月之余了。在这我认为很漫长的几个月里，我经历了许多，有苦有乐，苦的是：我刚开始心情很不好，每天几乎没有很多的时间休息，一天下来累的要命。乐的是：几个月下来，我认识了许多可爱的孩子，也从他们身上获得了许多的乐趣。通过几个月的工作，我想和大家一起分享一下我的苦与乐，也顺便谈一点自己的心得体会吧。

首先，需要良好的工作态度，要有不怕苦不怕累的工作作风。

初来乍到时，一切都是那么的陌生和不适应。刚来几天赶上做大卫生，几天下来，我腰酸背痛，胳膊连头上都举不到，浑身没地方感觉舒服。自己觉得干得实在吃力，和一起的同事说，她们总是鼓励我说：刚做时，谁都会有此感觉，等你干上个一月，就会觉得好一些。自己内心也想：坚持吧！等到了宿舍楼也许会轻松点吧。可到了宿舍楼，第一次做卫生，到卫生间一看，地上到处是垃圾，乱七八糟。简直无从下手。再去厕所清扫，干下来满脑子的尿骚味。一天下来，我连饭都吃不下，心中想想以后我每天要面对的就是这样的生活，简直愁死我了。在我忧愁不定时，老乡刘四汝耐心而又诚恳地对我说：当生活老师就是又苦又累，不是你想的那样轻松。今后工作还会遇到更多的问题和困难，你要做这份工作，一定要死下心来做，从内心深处接受这份工作。楼长薛老师也语重心长的开导我说：人吃五谷的哪个不吃喝拉撒，你不要往坏处想，咱们这条件这么好，水也这么方便，一洗就没事了，况且你儿子也在这，不为其它，也为你儿子。通过他们的开导和鼓励，晚上我自己也想：这算什么困难，无非是脏点、累点，自己连这一点小困难都无法克服，打退堂鼓，不用说别人，儿子如何看你，你要如何给儿子做表率。通过激烈的思想斗争，我终于暗下决心，把这当作自己的家，努力干，一点一点的收拾，然后自己在工作当中，总结一些适合自己的技巧，如何能使自己在有效的时间内，把工作做得更好，更完善。证明良好的心态是做好工作的前提。

其次，要用慈母般的心肠来管理同学，关心和爱护同学。

在慢慢的工作中，我总牢记住闫校长说的一句话：“咱面对的是三千多个娃娃，这三千多娃娃落到每个家庭都是宝旦旦，的确是，咱也为人父母，咱的小孩也就和他们一般大，咱也不想让他受一点罪，这些可爱的孩子和自己的孩子一样，我总觉得自己应该竭尽所能多给他们一些关怀和爱护，只要你真心对他们，迟早有一天他们总会被感化，也使自己的工作做起来才会很轻松。所以，在生活方面我总是力所能及地多为他们服务，比如：衣服破了，我帮他们及时缝好，不管在任何时候，我常为他们准备热腾腾的开水。天冷时我总是提醒他们不要光着背洗漱，多穿点衣服等。感冒了，我总是送去关心的话语，让他们犹如父母在身边的感觉。在学习方面，我也常教导他们：你们现在正处在人生黄金时期，干事不敢很浪费时间，高考是你们人生最大的转折点，可以改变一个人一生的命运，所以你们现在必须努力学习，为自己的一生而拼搏等等。通过自己所做的点点滴滴，同学们都觉得自己很亲切，一次，327宿舍的一位同学说：老师，我真不知如何感激你，你简直就是我的干妈。年底我一定要送你个礼物。听到这样的话，我内心很高兴，也更加激励我要加倍付出，让楼层所有的同学都会有这样的感受，付出总有回报，愿我们发挥自己母性的优点，通过自己的努力，让所有人都觉得咱们虽然是生活老师，干的活又脏又累，不被有的人瞧不起，但我们很伟大，也值得大家尊敬。

在具体的工作中，我做了以下几点：

1、  虚心学习，以身作则，做好典范。

人常说：“活到老，学到老”。自己初次当生活老师，有很多工作不了解和不知道。一段时间，我就虚心向其它生活老师请教，学习她们的一些长处，总结她们的一些经验，然后应用到自己的工作中。另外，我认为做生活老师，自己首先必须以身作则，严格要求自己的一举一动，一言一行，潜移默化就会直接影响到同学，所以工作中自己要求自己，公共卫生不管在任何情况都要做到干净、整洁，绝不能有半点马糊。你要要求同学们做卫生，你自己必须首先做好，让同学们觉得生活老师在你管的楼层感觉舒适、温馨，好像在家一样。因此，给同学们做好典范，是我工作的唯一宗旨。

2、 了解学生，因人而异，对症下药

    刚开始工作，因和同学们不熟悉，差点闹出笑话。一次有一宿舍的同学晚上不熄灯还吵闹。我喊他们，他们不听。我说：“再不熄灯就给你们老师打电话。”他们说：“你打吧。我们老师叫X X，电话号码是多少都告诉我。”幸亏我没打，后来，我才知道他们是甲班的学生，结果告我的是乙班老师的电话，真可笑。通过这次阴差阳错，我就觉得自己必须尽快认识学生。于是，我利用帮助他们清扫宿舍和查宿舍的机会，将他们的名字逐一登记等方式。终于在较短的时间内几乎全能将他们对号入座。还有，有一宿舍经常隔几天就不打扫卫生。我很纳闷，心想，这个宿舍太差劲了，和班主任老师说了几次，老师也批评了他们，可是还是不见效。后来，同学们才和我说：“老师，你不用急了，我们宿舍只要是哪天卫生没扫干净，都是轮到X X X同学值日，他学习的走火入魔，根本记不得值日。”听到这些后，我就操上心经常提醒他，现在几乎正常。再有，某一宿舍的一位同学，老师说他挺捣蛋的，的确是，他当时被子都不叠，休息时经常找不到他，坏毛病挺多，你说他：他扮个鬼脸，和你嬉皮笑脸。对于这种情况，我经常鼓励他说：孩子，你很聪明，就是不用心，只要你用心做，不会比其他同学差。”结果，通过我多次的鼓励，现在变得很好，等等。几个月来，我常和同学们沟通说：现在你们是高三学生了，有什么缺点、错误，我们可以自觉改正，不需要给领导添麻烦。况且，报了你们内心一定不舒服，影响了你们的学习情绪，这样有什么好处，还不如我们认真把各自的工作做好，那何乐而不为呢？通过自己多方面的开导和关心，现在他们很听话。

3、 分类管理，教育为主，以点带面

我把楼层所有的宿舍分成三类：甲、乙、丙，又将这些宿舍按班分为优秀和差的，再通过细心观察，找出各个宿舍好的同学和较差的同学，了解他们不同的性格，采用鼓励法、激将法和对比法，通过自己耐心的教育和生活上细致的关怀，再加上老师的积极配合，收到了较好的效果，现在楼层基本上一切正常。

最后，我想说：由于自己的能力有限，在工作中存在许多的不足之处，希望今后自己向优秀的生活老师学习，也但愿自己今后的工作会越做越好吧！