英语组赴师大附中交流总结

　　经过交谈得知，附中英语一轮复习用书为《金品高考复习方案》，其内容编排和我校使用的《走向高考》类似，都是对每一单元的词汇、短语和重要句型进行过关，并附有一本《课时作业》同步对高考相应题型进行训练。不同在于因为学生素质和自主能力的差异，复习进度有所不同。结合沈老师介绍的附中课堂教学做法，我个人认为应从以下几点改进高考复习。

　　①加强督促学生课前自主完成部分基础知识梳理落实的力度，以便在课堂上可腾出时间处理需重点讲解的知识点。

　　②对练习中大部分学生回答正确的题目，不必多讲，应将时间花在错误面较广的问题上。

　　③讲评试卷要做到精讲，要安排时间学生多加练习。

　　④加强学生限时阅读训练，尽量做到时间、质量并举。

　　⑤复习课每个单元模式相同，可偶尔尝试改变方法，让素质较好的学生进行讲解，让其从学生的视角捕捉重难点，可一定程度上鼓励并激发学生积极性。

　　⑥加强对历年高考题的分析研究，让学生对近年高考真题进行操练，引导学生对常考查的知识点及常见题型解决方法进行概括总结，进而逐步走进高考。