七年级下学期数学备课组计划

　　一、 指导思想：

　　根据学校教学教研工作的总体要求，在新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进的课改思路，立足变革课堂教学模式，加强教研、教改力度，不断探索有效的新课程课堂教学方法和策略，认真反思，提高本组教师的专业理论水平和教学实践能力，全面提高课堂教学效率，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学备课组焕发出新的生机与活力。结合本组的实际，制定本学期的工作计划。

　　二。本学期主要工作：

　　（一）加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵

　　以集体学习和个人自学相结合，学习课改的有关精神，努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，使自己的教育教学工作有一个理论的支撑。

　　（二）按时有效地开展备课组活动。

　　1、加强集体备课活动，每周二下午第二、第三节课为集体备课时间。要求全组教师每人承担2次中心发言，提前写好中心发言稿，按时参加集体备课。

　　2、组织组内教师随时进行各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。

　　3、以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变。学习观摩洋思中学的课堂教学模式，努力打造有一定特色的教学模式。注重对作业内容的研究，初步实施分层次布置作业，并进行当堂检测，把基础性和开放性试题的研究作为备课组研究的重点。

　　4、积极开展公开课教学和评课活动。开展“同课异构”，发挥全体教师的集体智慧，切实提高课堂教学效益。本学期每位教师最少上一节公开课，听课后全组教师认真评议。组织组内教师多听随堂课，互相取长补短

　　5、在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，搞好双周测评和试卷分析，及时改进教学中存在的问题。

　　（三）组织各项教学研究和竞赛辅导活动

　　1、组织本组教师积极参加各项教学研究活动，参加各类教学评比活动。重点抓好备课、上课、课后反思、作业批改、测试反馈、问题纠偏等各项日常教学工作。提高教师的教学能力，提高教学质量。

　　2、丰富学生的数学知识，开展竞赛辅导活动，选定唐秋武、周学胜、周祖森等三名教师为辅导教师，在全年级挑选50名数学尖子，每周进行三次辅导，促进学生计算能力、数学思维能力的的提高。

　　3、对于学困生，各班根据每次单元评价情况，及时对学困生进行补缺漏。

　　4、开展课题研究，及时搜集在教学过程中发现的问题，在备课组进行讨论研究，确定一项本组需要研究的课题，争取在省级立项，促使全组教师投入到教学研究和改革的氛围，不断提高教师的业务水平。

　　5、提倡教师写教学后记，及时反思成功与不足之处，要求教师每月写出一篇案例及教学反思上交备课组交流，相互学习提高。

　　总之我们备课组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。

　　三、教学进度安排

　　时间教学内容

　　第一周（2月18—19日）入学教育

　　第二周（2月21—26日）1.1整式---1.4幂的乘方与积的乘方

　　第三周（2月28—3月5日）1.5同底数幂的除法---1.7平方差公式

　　第四周（3月7—12日）1.8完全平方公式—回顾与思考

　　第五周（3月14—19日）第一章测试及讲评， 2.1----2.2

　　第六周（3月21—26日）2.3---- 回顾与思考

　　第七周（3月28—4月2日）第二章 复习测试

　　第八周（4月4日—9日）   3.1— 回顾与思考，测试

　　第九周（4月11—16日）4.1—回顾与思考，测试

　　第十周（4月18—23日）5.1 — 5.3全等三角形

　　第十一周（4月25—30日）期中复习及考试

　　第十二周（5月3—7日）期中试卷讲评，第五章复习

　　第十三周（5月9—14日）5.4--5.7探索直角三角形全等的条件

　　第十四周（5月16—21日） 6.1—回顾与思考

　　第十五周（5月23—28日）7.1—7.5镜子改变了什么

　　第十六周（5月30—6月4日）7.6—回顾与思考

　　第十七周（6月6—11日）期末复习

　　第十八周（6月13—18日）期末复习

　　第十九周（6月20—25日）期末复习

　　第二十周（6月26—30日）期末考试

　　四、中心发言和公开课安排：

　　1、           唐秋武（第一周、第九周） 2、周学胜（第二周、第十周）

　　3、   艾高龙（第三周、第十一周）4、胡光华（第四周、第十二周）

　　5、   周祖森（第五周、第十三周）6、危禄兴（第六周、第十四周）

　　7、   周临琦（第七周、第十五周）8、徐金成（第八周、第十六周）

　　五、具体工作安排

　　二月份：

　　1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期备课组计划和教学进度安排，每位教师制定教学计划。确定集体备课教研活动时间。

　　2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章，明确近期的教研活动，

　　3、开展集体备课，统一教学计划进行授课，各项教学工作有序进行。

　　4、挑选数学尖子，确定上竞赛课的教师，开始数学竞赛辅导活动。

　　三月份：

　　1、开展集体备课、进行校本教研，组内听课，组织讨论，进行课后反思。

　　2、组织教师认真学习《初中数学课程标准》，领会课改精神；组织好期中复习。

　　3、搜集整理教学中存在的问题，讨论确立本学期的研究课题，着手准备研究材料。

　　四月份：

　　1、出好期中试卷，进行期中考试

　　2、开展“同课异构”活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。

　　3、开展全员公开课活动，重点探讨新型课堂模式。

　　五月份：

　　1、推荐教师参加市级优质课评比活动，组织教师对北师大版教材分析研究。

　　2、了解培优和辅差进展情况、座谈了解学生学习情况。

　　3、组织教师学习讨论如何出好一份高质量的试卷，加强对数学试题的研究。

　　六月份：

　　1、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。

　　2、做好期末复习、考试。

　　3、对确立的研究课题进行讨论研究，明确下一步研究的方向，争取专家的指导和引领。