春学期少先队工作计划

　　一、指导思想

　　坚持以学部“快乐学习、全面发展”为指导，以少先队活动为载体，狠抓学生的“四自”管理，开展丰富多彩的红领巾社团活动，力争将我校的少先队工作推上一个崭新的台阶。

　　二、工作目标

　　1、建立专业化的中队辅导员队伍。确保40位中队辅导员对少先队常规工作的正确认识达100%,能创新性工作的辅导员达55%。

　　2、狠抓学生行为习惯的养成。确保学生在校内、校外等公共场所养成良好的行为习惯，达标率为95%。

　　3、创新学生主题教育活动，重点打造学生社团，丰富学生课外业余生活。确保学生在活动中接受教育、感受快乐，达标率为95%。

　　三、工作措施

　　（一）加强校内辅导员和校外辅导员队伍建设，打造专业化辅导员队伍。

　　1、加强辅导员培训，以儿童心理健康教育和少先队工作业务为主要方面，改革和充实辅导员培训的内容体系，在品格修养、知识能力方面多下功夫，塑造一支高素质的辅导员队伍。同时发挥优秀辅导员在工作中的“传、帮、带”作用。定期召开中队辅导员会议，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。

　　2、加强完善少先队校外辅导员队伍。继续聘请家长、退休老干部以及社会各界热心人士加入到校外辅导员队伍，结合学校的实际，充分发挥时间和空间的优势，组织学生多接触、多参与社会实践，变“封闭式”教育为“开放式”教育，使学生全面认识社会、人生，培养和提高学生自我要求、自我管理、自我评价的能力。

　　（二）以一切为学生发展为主线，狠抓少先队员养成教育。

　　1、强化行为习惯养成教育。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”；进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。本学期，继续以红领巾广播为平台，针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。

　　2、开展“美就在我身边”系列活动。结合学校创文明班级，将此活动细化到平时具体工作中，如“使用礼貌用语”、使之形成良好的行为习惯。把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生， “学校是我家，文明卫生靠大家”等活动。

　　（三）创新少先队活动，发挥实践育人优势，提高少先队工作实效。

　　1.坚持少先队基础建设

　　（1）积极做好新队员的发展工作，完善入队程序，对新队员进行少先队基本知识教育。大力开展礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育队员和少先队干部坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，用少先队的队名、队史、队礼、队旗、队歌、队号、誓词等队的文化去影响和作用学生。

　　（2）继续用好“红领巾广播台”这一宣传阵地。本期少先队将与“校园之声”播音主持协会一同办好这一阵地。为提高广播稿件和播音的质量，发挥少先队队员的主人翁精神，使得全部的队员都积极参与到其中，在各班队员已养成周三聆听广播的好习惯同时，本期也将不断创新播音栏目，坚持把与队员相关的新闻和优秀事例、优秀人物通过广播宣传至每一位少先队员的心中，帮助队员树立正确的观念和远大的理想。

　　（3）精心做好每周一次的升旗仪式，充分发挥这一爱国教育阵地。本期的升旗仪式继续保留师生同台演讲的环节，为更多的老师同学搭建展示自我的平台。本期还将在四、五年级培训一批优秀的升旗手和护旗手，使之成为展示我校少先队员风采的又一窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

　　（4）抓好并落实“阳光志愿者”、“值周班级”的队伍建设。开学初，少先队将组织一批“阳光志愿者”选拔活动，在上期的队伍中增加新的力量，让更多的队员在这一岗位中得到锻炼。并在短期时间内安排出每周“值周班级”表 ，让两支队伍的小干部协助老师做好学部常规检查，认真履行自己岗位职责，做好值勤记录，为学部具有良好的校园文化献出自己的一份力。

　　（5）加强对小干部的培养，重点突出自主管理。在大队委每月例会制度中，加强对队干部的自主管理和培训。建议各中队设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。加强对他们的思想教育和技能培训。本期，在培养小干部工作技能的基础上，重点围绕学校提出的学生自主管理、自我服务、自我监督、自我教育的“四自”方针，先在大队委中推行，然后逐步覆盖到各中队、小队，最终达到全队都是“四自”小主人。

　　2、创新开展丰富多彩主题教育活动，重点打造红领巾小社团工作。

　　（1）精心打造一年级新队员入队仪式。提早设计活动方案，组织一年级班主任认真准备，通知一年级家长共同参与，在规定的队会程序上进行创新，使  之成为新队员最难忘的时刻。

　　（2）深入开展“红领巾社团”活动。在上期学部初步组建的6个小社团基础上引导队员自主组建，并首先在队干部中响应，带动其他的队员。真正实现自己的社团自己建，自己的队员自己管，从而达到“自主管理”。

　　（3）开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员清楚了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，规范队礼，引导少先队员以少先队员为荣，为胸前的红领巾添光彩。

　　（4）做好清明节扫墓活动，加深学生对传统节日的记忆。充分利用好红星公园这一教育阵地，组织全队队员开展以“追逐英雄的足迹”为主题的教育活动。

　　（5）利用双休日、节假日开展“雏鹰假日小队”活动。拓宽少先队活动空间，鼓励队员参加社区活动，从而中队辅导员要进行管理和指导，并对活动突出的假日小队进行表扬和宣传。

　　四、每月具体工作安排：

　　二月份：

　　1、制定少先队工作计划

　　2、培训学部国旗班

　　3、启动“红领巾广播”

　　三月份：

　　1、一年级新队员入队仪式

　　2、启动“美就在我身边”系列活动。

　　3、检查队干部、阳光志愿者常规工作

　　4、深入红领巾社团工作

　　5、小干部第一期培训

　　四月份：

　　1、开展 “清明节扫墓”活动

　　2、筹备学校艺术节节目

　　3、组织学生春游

　　4、各中队开展少先队员光荣感教育

　　五月份：

　　1、开展“五一”实践活动

　　2、成立学部“阳光礼仪队”

　　3、聘请校外辅导员

　　4、小干部第二期培训

　　5、检查各班“雏鹰小队”工作

　　六月份：

　　1、开展六一庆祝活动

　　2、开展学风营造主题班会

　　3、评选“优秀假日小队”

　　4、全面检查各中队主题队会情况

　　七月份：

　　1、优秀小干部及优秀中队考评。

　　2、收集整理学期资料、存档。