秋季“阳光体育”活动方案

　　一、指导思想

　　以《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》和《学校卫生条例》为指导思想，牢固树立“以人为本”、“健康第一”的工作理念，本着全员参与，人人受益的原则，全面推进素质教育，让全校学生走出教室、走向操场、走到阳光下、走进大自然，促进每一个学生健康、全面、和谐发展。

　　二、活动宗旨

　　我运动，我阳光，我快乐，我健康。

　　三、活动目标

　　班班有特色，人人有特长，学校有成果。

　　1、树立科学的人才观。体育艺术活动有利于强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，有利于培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神。认真扎实抓好两操、大课间、体育课、音乐课、美术课和课外活动，引导学生积极参加阳光体育活动，增强学校体育艺术工作的活力和吸引力。

　　2、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育活动，广泛传播健康理念，积极开展“大家唱、大家跳”活动，使 “健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立考评制度，对在阳光体育活动中取得优异成绩的班级给予奖励，对在阳光体育活动中贡献突出的教师在评优评模上给予优先，以唤起全体老师对学生体质健康和文艺素质的广泛关注，促进阳光体育活动的蓬勃开展。

　　3、坚持全面开展、全员参与的原则。面向全体学生、重在普及、重在提高。以班级为单位，每班至少开展一项体育艺术特长活动，每生至少有一项体育艺术特长。学校组建体育训练队和艺术兴趣小组，将适时举行不同形式的体育艺术展示活动。

　　4、坚持安全第一的原则。在“阳光体育活动”的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，各年级要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

　　5、各处室和各年级要明确职责、精心安排、协调工作，提供保障，确保学生每天开展阳光体育活动一小时。具体要求如下：

　　1）学校“阳光体育活动”领导小组负责宏观调整、统筹规划“阳光体育活动”安排实施事宜；

　　2）学校“阳光体育活动”领导小组办公室（教务处）负责制订“阳光体育活动”方案，指导、督促和评价阳光体育活动；

　　3）后勤处负责提供活动器材；

　　4）教研处负责探讨特色项目；

　　5）政教处、团委和保卫科负责学生活动安全；

　　6）年级负责依据年级学生特点，制订适合本年级学生特点的可行性体育艺术活动，并组织监督实施、考核检查；

　　7）班主任负责按照学校和年级安排，根据本班学生实际确定好特色项目，具体实施并有效管理本班学生开展体育艺术活动；

　　8）协管人员负责与相应班主任一起自始至终组织指导学生开展体育艺术活动。

　　四、组织机构

　　（一）“阳光体育活动”领导小组

　　组  长：  黄树青

　　副组长：  许德明（常务）王张禹  文练兵  胡仁义

　　成  员：  全体行政成员  全体班主任  全体体育、音乐和美术教师

　　下设办公室，负责大课间活动的日常事务性工作。

　　主  任；  卢才喜

　　副主任：  聂和亮  陈文金  陈  凯  张春华

　　成  员：  张力文  周锦汉  余立新  何  志  徐必耀

　　卢裕光  周国防  孙  明  项  丽  周  满

　　辅导教师：张力文  徐必耀  周国防  孙  明  项  丽  周  满

　　（二）七年级“阳光体育活动”实施小组

　　五、活动安排

　　1、七年级大课间以学习广播体操为主开展活动。由年级组织，张立文、徐必耀具体指导，地点在操场。

　　2、八年级大课间以特色特长为主开展活动。由年级组织，分班进行，地点在教学楼前后、食堂前和科技楼前。

　　3、九年级大课间以体育中考项目为主开展活动。由年级组织，分班进行，地点由年级和班级自定。

　　六、考核办法

　　1、各年级主任为各年级活动的领导者、组织者和协调者，督促本年级班主任、协管员等工作人员必须提前5分钟到位，作好开展活动的一切准备工作。切实保证活动及时、安全、有效地持续开展。学校将给班主任、协管员等工作人员记一定的工作量，但相关工作人员每旷一次在期末教师工作量化时扣0.1分。

　　2、各班班主任须带领本班学生按时准点到位，做到不迟到、不早退。按学校和年级的部署安排，积极有效地开展体育艺术活动。各班每旷一次在班级工作量化时扣0.2分。

　　3、各班主任和工作人员应树立“安全第一”的指导思想，提前到岗，坚持守岗，确保大课间无安全事故。

　　4、坚持汇报制度。各班主任应及时向年级汇报本班在开展“阳光体育活动”情况，年级主任应在每次行政会上汇报本年级在开展“阳光体育活动”的进展和异常情况，并结合实际情况提出改进意见。

　　5、年级主任负责每天对本年级各班开展大课间活动情况和本年级班主任、协管员等所有工作人员到岗进行考核，并如实记录存档，分别作为教师工作量化和班级工作量化的一个依据。学校行政值日领导和教务处领导将对各年级各班开展活动情况及工作人员到岗进行抽查。

　　6、学校和年级组织的各项体育比赛活动结果将纳入班级工作量化总分，对比赛成绩优异的班级学校将给予适当奖励。