来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net 在新课程理论的指导下，不断提高教师的教学能力，推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，在历史与其他学科之间建立对话，实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
初一的学生通常会以一种小学生的心态来面对 初中的学习生活，他们需要一个逐渐适应过程，以成为一名合格的初中生。从学生入学开始，我们教师应该帮助学生尽快摆脱进入初中的不适应，构建良好的师生关系，培养学生学习历史的兴趣。为此制定计划如下：
一、学期教学目标：
1、《中国历史》第一册。
2、注重弘扬祖国优秀文化、重视学生的思想教育和良好的道德品质培养、探索在历史学科的教学中如何更好地体现素质教育的基本要求。
3、加强对学生进行爱国主义和国际主义思想教育，培养学生爱祖国、爱人民的高尚情操，逐步形成正确的人生观和价值观。
3、教材重点：中华文明的起源、国家的产生、统一国家的建立和民族大融合等
4、教材难点：传说和史实的联系和区别、对社会的变革的理解等三、学生情况分析
二、学生基本情况、教材情况分析：
本学期初一共有12个班的历史课。初一学生由小学进入初中不久，学习任务的加重，自学能力的欠缺，这些将成为教学过程中的阻碍，倘若课堂教学不能激发学生学习历史的兴趣，教学效果将会大受影响。
3、教材分析：本学期学习的是《中国历史》第一册，本书内容可分为以下几部分（-）书中正文部分为基本要求，是学生必须掌握的内容。（二）本书中用的文献资料和表格，只极少 数学生要求掌握。（三）本书中用楷体字打印的内容、图画说明和注释，不属于基本要求。（四）本书的特点之一是图画、地图多，以增强学生的直观感。其中，极少数图画、地图，要求学生识别。
三、提高教学质量的措施：
1、认真钻研新课程教学目标和要求、认真钻研大纲。
2、探究的学习方法，通过创办历史小报、历史竞赛、让学生找寻身边的历史等活动，调动学生学习历史的积极性和兴趣。
3、加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。
4、充分利用多媒体等教学手段，增加课堂容量，提高课堂效率。利用“电子书包”整合现代多媒体技术，让学生学习变得形象直观。
5. 重视课堂教学质量，逐步提高学生历史读题和理解能力。学期检测中，争取达到100%的及格率和80%的优分率。 来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net
|
