《敢问路在何方》主题班会设计 |
| 所属栏目: 主题班会教案 更新时间:12-16 点击次数:
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来源初中
教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 一、教学思想班主任平时要注意观察学生的行为表现和思想动态，第一时间发现影响学生正常学习和生活的不良因素，及时思考解决办法。对普遍存在的问题，主题班会是一种很好的解决方式，为帮助学生及时纠正不良行为和思想起到积极的促进作用。
二、教学目标高中生活已经过半，伴随着5科会考的到来和高三的日益临近，学生的学习和思想压力很大。在这种巨大的困难面前，高二学生容易失去信心，容易有茫然感，总觉得前途渺茫。特别是收到传统意识的影响，认为文科学生高考的选择性很窄，将来就业面也不宽，所以觉得继续努力也没什么用，进而失去前进的动力和方向。
所以本次班会针对这种现状，把主题设为“敢问路在何方”，旨在通过摆事实，讲道理，使学生意识到努力奋斗的必要性，认识到路是自己走出来的，前途是自己创造出来的，形成正确的前途观。
三、教学过程1、全班朗读07-2班级宣言“We are a team”。
2、由两位学生朗诵温家宝总理写的诗歌《仰望星空》，然后欣赏由该诗写成的励志歌曲。
分析得出总结：一个不会仰望星空的民族是没有希望的民族。我们要经常仰望星空。浩瀚的宇宙会给我们前进的希望。
3、观看周星驰《少林足球》片段：做人如果没有梦想，那和咸鱼有什么区别呢？
总结：做人如果没有梦想，那和咸鱼有什么区别呢？我们都要有理想，对未来充满希望！
4、梦想大家谈。我对我的未来的梦想（愿望）是什么？请同学们交流想法，并由部分学生分享自己的愿望。
总结：人人有梦想，个个有希望。
5、图片展示。1）、展示一些大学生求职困难的图片，让学生思考：我的未来愿望能实现么？2）、以我班某同学辍学的实例，让同学们给她一些建议。3）、展示一些具有各种困难但仍然艰苦求学的成功例子，让学生思考：他们为什么要读书？是什么使他们坚持下去的？读书给他们带来了什么？
总结：世界之大，机会遍地都是，就看你有没有资格和能力去抓住它们。而要抓住机会，实现愿望，我们就要用读书充实自己，完善自己，一步一步走向成功！知识改变命运，落后就要吃亏！
6、集体朗读学生周记摘录短文。总结：世上本没有路，只是走的人多了，也便成了路。所以，路是靠自己走出来的！
7、分析歌曲《敢问路在何方》的歌词。总结：我们奋斗，我们快乐！敢问路在何方？路在脚下！
8、集体朗读以上各步骤得出的总结。
9、集体合唱《敢问路在何方》，此次班会课顺利结束。
四、作业布置本次班会课让你学到了什么？你有什么想法？请写一篇感想（周记）。
学生周记摘选：
回首美丽的岁月，多少感动多少幸福多少泪水多少微笑，一幕幕浮现在眼前。展望美丽的明天，多少坎坷多少风雨多少梦想多少希望，将与我们一路前行。失去的已回不来，不必苦苦等待。三年的学习生涯已经过半，风华正茂的我们仍需努力。时间以它流水般的身影灌溉着我们的青春，年轻的我们不必哀叹。要记住，心若在，梦就在，一切只不过是从头再来。终点又是起点，继续起航吧，跟美丽的忘事挥挥手，大步迈向美丽的明天！文章
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