生命教育主题班会教案：珍爱我们的生命 |
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教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 一、班会目的：
1、学会判断紧急情况，提高紧急情况下自我保护的能力，发展学生的交流、合作能力；2、懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生（自救、求救、救人）方法，知道常用的一些应急的电话。知道每个人的生命都是有价值的，应该尊重自己和他人的生命；3、正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别，懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起，从现在做起。
4、让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是披满荆棘，充满坎坷。我们不抱怨，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们生活得更加光彩有力。
二、班会时间：2008年11月30日 星期一第8节三、班会准备1、主持人：A、B2、会场布置：在黑板上写下班会主题、主持人、班别、班会时间等。（学校派人拍摄照片，留下班会材料）。
温馨提示：班主任应注意收集本班的各种活动图片，尽可能把每次活动（包括其他活动）的图片多照一些，有摄像机的班主任还可以录下部分活动过程，把更多学生的表现留下来。
3、班会形式：学生主持、班主任引导或总结。可以有交流、讨论，但主要以“实话实说”的个人发言为好，每个同学都要争取在班会中大胆发表自己的见解。
4、填好班会记录表（先交给年级德育副组长，再统一上交科研处）四、班会过程：（可以自己再重新设计---要求上交班会教案）1、开场白主持人A: 我们每个人都有自己的最后一片叶子，尽管大小不同，形状各异，只要它存在，我们就有凝望它的理由。精神生命是掌握在自己的手中，只要你不放弃，就不会夫去自我。
主持人B: 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候，可我们的日子一去不复返。
主持人A: 人的生命是不能再生的资源，一旦逝去便无法追回，生命属于人类只有一次。
主持人B: 而这唯独的一次生命不仅仅属于自己，更属于所以关心、呵护、爱着我们的人。我们不仅为自己坚强地活着，更为爱我们的人努力地活着。
主持人A:珍惜生命，健康成长是一种责任，那是对自己、对爱着自己的人负责。
主持人B：所以我们要珍爱生命，关注生命安全。
合：柳江中学 ×××班“珍爱我们的生命”主题班会现在开始。
2、生命来之不易----引伸主题主持人A: 当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
主持人B：每个人的生命都是母亲给予的，母亲将我们带到这个世界上，随即我们便有了生命，有了生存的寄托。
主持人A: 下面我们来讨论几个问题，了解父母的养育之恩。
分组讨论下列问题，然后每小组派代表发言：
（1）、父母得知自己有了小宝宝的时候，他和他们的亲人会有怎样的表现？
（2）、小孩出生前，要在妈妈肚子里呆多长时间？
（3）、这段时间里，妈妈应注意什么？身体和情绪有什么变化？父亲又做了些什么？
（4）、孩出生后家人都会做些什么？有什么样的表现？
主持人B：当母亲给予我们生命的开始，母亲就倾注了半生的精力来哺育我们。为我们辛勤的期望和付出。这种期望和付出，伴随了母亲们的一生。
主持人A：从我们有了生命的开始，父母亲便为我们的人生而操心。她们甚至没有想过将来儿女们会有多少回报，也没有想过我们长大后会不会有孝心，可我们的一举一动却都使她们挂心。
主持人B：父母亲最大的期望就是希望儿女们幸福、健康。下列请同学们谈一谈你所了解到的父母养育自己的过程中的辛苦故事。
（5）、说说你了解到的父母养育自己的过程中的辛苦故事。
（请5-6位同学发言）主持人A：感谢我们的爸爸，感谢我们的妈妈，感谢他们，感谢他们让我们看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大。
3、珍视生命-升华主题主持人B： 是啊，父母把我们拉扯大是何等不容易的啊，我们曾经是一个小之又小的生命，而今天我们已经是一位高中生了。面对自己，面对同学，在自己和同学的身上，我们更应该体会到这生命的来之不易。
主持人A：然而生命也是脆弱的，在我们的身边，有许多威胁我们生命的因素，它就像一个个青面獠牙的魔鬼。
主持人B：今天是第21个世界艾滋病日宣传日，是一种病死率很高的严重传染病。“艾滋”是它的英文缩写“AIDS”的音译。它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。
主持人A：艾滋病毒侵入人体后破环人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。
主持人B：一旦感染艾滋病，对个人、家庭、社会造成哪些危害？艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。
主持人A：生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。
主持人B：社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。
主持人A：因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。
主持人B：社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。
主持人A：就艾滋病来说，从感染到发病死亡前都属于传染期。一旦感染艾滋病病毒将终生具有传染性。因为目前尚未发现任何一种药物可以清除人体内的艾滋病病毒。
主持人B：艾滋病常见症状有：长期低热，短期内体重减轻十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大、头晕、头痛、智力减退、反应迟钝等。
主持人A：艾滋病是能够预防的。为什么呢？有谁知道首先艾滋病艾滋病是怎么传播的吗？
（6）采访几位同学，了解艾滋病病毒的传播途径。
主持人B：病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播；其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。
主持人A：作为中学生来说主要预防措施有哪些呢？
（1）不发生婚前性行为；（2）不以任何方式吸毒；（3）不轻易接受输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）；（4）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。
（5）不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；（6）避免在日常救护时沾上受伤者的血液。
（7）不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀。
主持人B：感染艾滋病病毒的高危行为有哪些？这里的高危行为是指容易引起艾滋病病毒感染的行为。
（1）通过性途径的高危行为有：无保护性交、多个性伙伴等。
（2）通过血液途径的高危行为有：静脉注射吸毒；与他人共用注射器或共用其他可刺破皮肤的器械；使用未经检测的血液或血制品。另外，其他可以引起血液传播的途径，如：理发、美容、纹身、扎耳朵眼、修脚等用的刀具不消毒；与其他人共用刮脸刀、电动剃须刀、牙刷；体育运动外伤和打架斗殴引起的流血；救护伤病员时，救护者破损的皮肤接触伤员的血液。
（3）通过母婴途径的高危行为有：艾滋病病毒阳性的女性怀孕并生育，艾滋病病毒阳性的母亲哺乳，都可能引起孩子的艾滋病病毒感染。
主持人A：不会感染艾滋病的途径有哪些？下列日常生活接触不会感染艾滋病：
（1）食物、饮水、空气；（2）公共场所的一般日常生活接触，如同在在一个教室上课、各种公共交通工具的座位、扶手，办公室的办公用品，工厂车间的工具，以及影剧院、商场、游泳池等场所的接触；（3）礼节性亲吻； （4）礼节性拥抱； （5）双方手部皮肤完好时的握手；（6）公用马桶、浴缸； （7）蚊虫叮咬； （8）纸币、硬币、票证。
主持人B：只要我们对艾滋病的蔓延有危机感，对自我保护意识强烈，学会自尊、自重、自爱，我们就能够远离艾滋病。
接下面的内容：
主持人A：同学们，威胁我们生命的因素还有很多，那么，当我们的生命受到威胁时，怎么办呢？在紧急时刻，该怎样求生呢？
讨论、并分组发言：
（7）在紧急时刻，该怎样求生呢？
主持人B：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对亲人、对社会负责的表现。因为，每一个人的存在都会给许多人带来快乐和幸福。
主持人A：但很多人却无视自己生命的存在，把自己的生命它当作自己的私有财产，轻易舍弃它。
据新闻报道：原本勤奋上进的柳州少年小浩（化名），因家庭变故误入歧途，在向同学索要香烟遭拒后，掏出随身携带的刀具刺向同学，让同学当场死亡。2007年1月22日，柳州市鱼峰区法院一审以故意伤害罪，判处小浩有期徒刑12年，小浩和父亲还须承担死者家属的经济损失30万余元。
主持人B：请学生们谈谈感受，我们应该如何避免此类事情的发生。
（8）、谈感受，我们应该如何避免伤害生命的事件发生？ （请10位同学发言）主持人A：从大家的发言中我们发现，其实我们每个人都知道自己对于父母的重要性，我们每个人也都知道了我们珍惜自己的生命，不但是为我们自己，还是为了所有疼爱我们，关心我们的亲人，因为，我们在他们心中是绝无仅有的一个！因此，我们更应该珍惜自己的生命了！
4、深化主题--让生命焕发光彩主持人B：生命的意义不在于长短，而在于内涵。生命是宝贵的，我们每个人都要珍惜它，那么怎样才算真正珍爱生命呢？请大家一起来看看不同人的生命过程。
主持人A：有些人好吃懒做、沿街乞讨的，有的人吸毒成瘾、面目狰狞，有些青年学生迷恋网络无法自拔，有些学生读书不用功、叼着香烟满街游荡。这些人的生命价值体现在哪里呢？他们除了给父母带来伤痛还能带来什么呢？
主持人B：下面我们来了解一个人，她被誉为中国的“跑马王”，让人难忘的是1998年7月21日，在美国纽约友好运动会上。17岁的她跑马比赛时，因失误不幸摔伤，伤势异常严重：脊髓严重受伤，颈椎粉碎骨折，75%错位，中枢神经严重损伤，双手和胸以下完全失去知觉，她的冠军梦从此破碎了。然而，苏醒过来后的她从没渡过一滴眼泪，她以一种勇敢、坚毅和积极乐观的生活态度面对一切，用灿烂的微笑迎接新的挑战并成为上海星空卫视第一位坐着轮椅的特殊主持人。
主持人A：她是谁呢？是桑兰。
（9）下面请听桑兰的心声《我的梦》 诗朗诵《我的梦》---请一位同学朗诵我的梦，我是桑兰。我又回来了在三年前的纽约，在跳马比赛时摔了下来；亮如白昼的大厅，刹那间一片漆黑。
---我的梦，破碎了。
无数的奖牌，雪花般地从天而降，却唯独没有落在我的脖颈上，---我觉得好冷好冷。
我看见一只受伤的小鸟，跌了下来；它挣扎着，挣扎着，又飞向天空，越飞越远。
---它好美啊朦胧中，一张张陌生的、熟悉的面孔，一双双关切着我的黑眼睛、蓝眼睛，告诉我：桑兰，你站起来无数双手，伸向我，扶持我，告诉我：
桑兰，你站起来今天，我回来了。
我要告诉所有的亲人们：
“我，已经站起来了 ”
主持人B：桑兰的故事让我们知道了怎么样的生命更有价值，那么，我们应该提升自己生命的价值呢？
（10）假如你的生命只还有三个月，你最想做的事是什么呢？你最遗憾的是什么？为什么？
（请几位同学发言）（11）想一想，请同学们每个人都创作出一句珍爱生命的誓言、格言。
请其中的几位同学念出自己写的誓言。
5、结束语：
主持人A：生命是平凡的，让我们去创造不平凡的生命！生命似色彩，为世界增添一份微型机。
主持人B：当我们的生命受到威胁时，不轻言放弃，你才是一个胜利者。
主持人A：生命两字值千斤，缺一不可，因为有了生，才有了命，有了命才有了生。
主持人B：生命如火苗，你珍爱它，它会更旺盛，你吹灭它，它将无法再生。
站立誓言：
当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃；当自己的生命遭遇困境时，我们要勇敢面对；当他人的生命遭遇威胁时，尽可能伸出援助之手；当生命不再完美时，依然肯定、悦纳生命；珍爱自己生命的同时，我们永远不伤害他人的生命。
珍爱我们的生命！ 珍爱我们的生命！文章
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