八年级下册物理学科教学计划 |
| 所属栏目: 物理计划总结 更新时间:2020-03-28 点击次数:
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0w.net 一、学生知识现状分析：
本学期任教八年级4班，经过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。教学中要培养他们更好地探究的能力，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，从而培养他们的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯，提高分析问题，解决问题的能力。
尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的能力。
二、本学期教学任务
1.引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；
2.培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；
3.培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、教材的重点、难点
教材在内容选配上，采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。注意了从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。重点是积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。难点是在此引导下，使学生系统地掌握并应用本学期物理内容。
四、本学期教学内容具体要求
本学期所涉及的科学内容，与日常生活和自然现象密切相关，与科学技术的发展前沿有重要联系。学习这些内容能让学生在小学科学课程的基础上进一步认识物质世界。
这部分内容大致分为三类。第一类是对于身边物质的初步认识，教学时应注意联系学生的生活；第二类是对于物质结构和物体尺度的初步认识，由于学生缺少直接经验，因此要注意多种教学方法的运用。第三类是和当前蓬勃发展的材料科学相联系的，教学中应注意体会科学·技术·社会的关系。
五、本学期教学目标
1、知识与技能
A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法：
A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：
A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
六、提高教学质量的措施
1.继续做好物理单元过关评价检测的工作。
2.对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。
3.积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
4.及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。
5.课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。
6.做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。
7.适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。来
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