体育课教案重在写好课后小结

　　课后小结也称教学心得，教学笔记，课后记等，是关于教学得失的记录，是一种务实的教研行为。它是课堂教学工作中的一个重要环节，也是很多体育教师最容易忽视的一个环节。很多体育教师都不能进行很好地写好课后小结，教学能力得不到提高，理论探索方面停滞不前，面对新课改还是一脸的茫然，不能很好的贯彻新课改理念，不能上好新课改下的体育课针对于此分析没做好小结的原因，正确认识写课后小结的意义作用，明确写课后小结应该写什么。

　　写好课后小结的意义作用 1、有利于提高体育教师的业务水平

　　很多体育教师十分注重备课，然而大部分教师上完课也就完了。常听大家上课回来说，这节课上的真顺，学生真听话，配合的很好，这班的学生素质高;这节课真气人，学生一点不听话，素质差;还有的说学生真笨一节课连一个一个动作都学不会。每次课后大家在一起热烈讨论发发牢骚外，没有人静下心来想想这节课“顺”在哪里，“气”在哪里，没有学会动作的原因是学生笨还是教的毛病，没有人认真总结，没有人在自己的教案上写下可怜的课后小结。听一位教师的课，内容是脚内侧运球。开始让学生自己看到的课下学到的运球方法自由练习，学生拿来球兴致特别高，满操场飞，一下失去控制，有的学生横冲直撞险象环生。象这样的情况，应该在平时上课遇到过，教师应该注意控制学生情绪。这位教师没有认真总结，结果失败。因此，只有通过每堂课的小结，才能不断积累自己的教学经验，不断培养观察问题、分析问题、解决问题的能力，有利于更好地完成本职工作，有利于业务水平的提高。

　　2、是教学过程的自我反思

　　写好课后小结，是教学过程的自我反思，也是一种课后的最好的自我诊断。诊断出自己课中存在的不足之处，及时做出弥补的方法，以防同样的错误再犯。同样也反思一节课中偶然发现的成功之举，记录下来，成为自己的宝贵经验。反思是最好的自我诊断，也是最有效的自我评价。写好课后小结，通过自我诊断提高自己的教学水平，避免失误。通过反思教学实践中的练习方法和手段以及达到的效果，检查和记录备课中的疏漏，使以后的教学更具有合理性和针对性。

　　3、及时总结经验，促进教学改革

　　写好课后小结可以及时总结经验，不仅能使教师直观具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因，找出解决的办法，再次研究教材和学生，优化教学方法和手段，丰富自己的教学经验，而且可以通过定期分析整理，使感性认识上升到理性认识，避免教学过程的盲目性。有针对性的教学，促进教学向最优化方向发展。教学改革，没有课后小结，不进行新知识的补充，跟不上时代前进的步伐，新课程不能顺利实施。新课程更需写好课后小结，积累经验，促进教学改革。一节课中的成功之举，失败的地方，灵感的突现，教发的创新，学生的创新发现，都是教学进行总结的好材料。这些材料的积累多了，从而可以为课程改革的进一步深化提供实践依据。