教师个人专业再发展计划

　　一、我的专业再发展基础(经验提炼)：

　　1、具有较扎实的小学语文教学的专业素质;

　　2、具有十五年的教学实践经验;

　　3、善于根据学生的年龄特点、心理特点进行交流沟通，学困生转化工作有实效。

　　4、有较强的文本解读能力，能够找准课堂切入点，活用教材。

　　5、课堂能够充分调动学生积极性，用赏识和鼓励促进学生的发展和进步，

　　注重学生思维能力的提升，善于培养学生小组合作能力。

　　6、对学生的辅导及学习策略和方法的指导有较丰富的经验。

　　7、能利用网络进行专业教学知识的自主学习。

　　二、我的专业再发展需求(问题聚焦)：

　　1、提高驾驭课堂的能力，形成个人课堂风格。

　　2、提高作文教学的方法和技巧，

　　3、提高进行课题的研究的能力。

　　4、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。

　　三、我的专业再发展思路(发展计划)：

　　1、加强教育教学理论的学习，提高思想认识，更新教育教学理念，并积极

　　将理论运用于课堂教学。

　　2、观看专家教学实录视频，学习他们的课堂应对技巧，提高自己驾驭课堂

　　的能力。

　　3、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教学案;

　　4、努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。教育教学过程善于思

　　考，发掘典型事例，形成课题研究主题。勤于动笔书写学习工作中的心得体会，

　　总结经验。

　　5、养成阅读习惯，阅读大量的经典，提高自己的语文素养。

　　6、加强学习，提高信息技术的应用能力。在现有的使用计算机的办公软件

　　基础上，继续学习计算机技术，如PPT、电子白板的使用。

　　8、争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，

　　开阔自己的思路。

　　在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以

　　适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。