篮球--三步上篮教学反思

　　本课之所以选择篮球的教学是因为现在大多数的学生喜欢打篮球，从这种角度出发，既然学生喜欢，那么在选材上我们教师就应该从学生的主观意愿出发，在进行常规的教学同时，主要抓学生喜爱的运动项目进行重点的教学，使学生在九年义务教育的过程中，能够真正的掌握两项以上的运动项目。

　　从本次课学生学习的效果来看，学生掌握技术还算理想，主要是因为学生的领悟能力较低年级的学生有所增强，开学时，也曾经尝试让低年级的学生学习三步上篮，但从学习效果来看非常不理想，后来经过反思总结及老教师的帮助，明白学生对一个运动项目的掌握，不能是一年、二年就能掌握的，而是在九年义务的过程中，逐渐从潜入深，从易入难，从低到高，例如一、二、三年级的学生我只要求他会简单的运球，懂得传球就可以了;到了四、五、六年级运球、传球能够把正确动作做出来，在此基础上学习投篮等;到了七年级学习三步上篮及简单的配合。那么这个教育就是成功的，我们教师在教的过程中，还是要因材施教。

　　本课教学上也存在很多遗憾。例如：从学生自由运球发现问题，到老师提问、并示范、讲解正确动作的过程衔接不是很好，课上的语言组织和与学生的交流不是很好。当然做为年轻教师的我还有待在以后的教学中不断总结经验，完善自己。