读《做一个有智慧的校长》有感

　　前段时间有幸拜读了孙世杰的《做一个有智慧的校长》一书，文章用五部分详细解读了如何在修炼、思想、研究、分享、视野等几个方面做一个智者，读后深受启发和引领。著名教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。”也就是说，有怎样的校长，就有怎样的学校。那么如何当好师生信任的校长，如何办好人民满意的学校，我来谈谈自己的思考和认知。

　　当校长就要有思想，有修为，有作为。一个学校的成功领导，除了用各种规章制度约束之外，最关键的是靠自己的人格魅力去赢得大家的信任，赢得大家的爱戴，赢得大家的尊重。

　　校长要有思想。校长是学校之魂，思想是校长之魂，只有有思想的校长，才会有有思想的老师，才会办有思想的学校，才能培养有思想的学生。当校长就要以开放的姿态、包容的胸怀，吸纳古今中外、各行各业管理的精髓，自觉运用到教育和学校当中，自成一家，踟蹰前行，走出一条新路，开辟一方属于自己的天地。

　　校长要有修为。校长要不断加强自身修养，提高自身素质，才能律己正人，范则师生，而丰富内涵的主要途径是学习。学习是能力之基、修身之道、成事之本，作为校长要坚持学习，向书本学，向社会学，向他人学，向实践学，要学政治，学理论，学管理，学业务，做一个好学之士、善学之士、饱学之士，丰富自己乃至整个团队的文化底蕴，让校园处处洋溢着书香气、书卷气，提升专业素养和内动力。

　　校长要有作为。好的思想，好的理念，不仅要写在墙上，记在心中，更要落实到行动中，否则再好的愿景也只是空中楼阁。所以在工作中，我们要结合学校的历史和现状，对学校做出科学的判断和定位，提出学校的发展目标、教师的成长目标、学生的培养目标，并把目标通过多种形式演变成师生的自觉行为，以共同的愿景和价值取向集结人气，引领前行。

　　学校要有特色，有底蕴，有温暖。教育是一项周期性长的事业，学校的发展要坚持客观，沿袭传统，既要学习、欣赏、借鉴别的学校的先进理念、先进文化和管理办法，同时要发挥自己的优势，挖掘自己的特色，真正把别的学校的优势和特点同自己学校的实际结合起来，不盲从，不跟风，不折腾。

　　学校要有特色。国家总督学顾问陶西平同志说：“学校的办学特色体现着学校的办学理念”，办学校是一个创造的过程，唯有“自己”，“和而不同”，学校才能立足，才能壮大。我们提出建设有文气、有人气、有名气的学校，就是顺应时代潮流，凸现人文特色。文气就是建设书香校园，让会读书、读好书成为一种习惯，内化为素质，提升为能力。人气就是依靠既严格规范又充满人文关怀的制度，慧眼识人，善待他人，建立和谐的人际关系，调动起教与学两个方面的积极性，凝聚干事创业的力量，形成团结战斗的整体，让生命得到尊重，享有体面。名气就是优化育人环境，构建有效课堂，推名课，树名师，创品牌，提升教育质量和办学品位，增强学校的公信力和吸引力，实现又好又快发展。

　　学校要有底蕴。教育的基础性、先导性、全局性，决定了学校成长必须要靠底蕴的滋养。只有注重灵魂塑造和精神建设，充分发扬团结协作，才能形成一种精气神——‘校魂’，才能形成强大的大众向心力，才能用心、用激情去工作，才能使我们的团队永远立于不败之地，也才能使我们的事业永远保持旺盛的生命力和源源不断前进的动力。学校是一个大家庭，是一个群体，生活在其中的人性格各异、爱好不同，当校长不光要关注个体成长，一枝独秀，更是要关注团队发展，春色满园，真正做到“分散满天星，相聚一团火”。在这其中，校长的任务就是“出好主意用好人”。“出好主意”就是抓重点，抓关键，辨方向，谋大略，指挥团队做正确的事;“用好人”就是把合适的人放在合适的岗位上，让其做合适的事，知人善任，人尽其才，才尽其用，授人以渔，以人格、学识、品行团结人、鼓舞人、引领人、成就人。

　　学校要有温暖。雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写到“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”学校作为育人的场所，施教方、受教方都是有思想、有灵魂的人，这就决定其不仅是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。校长务必人本至上，把人的需求、人的成长、人的发展作为第一要务，相信人，依靠人，善于换位思考，多过问工作以外的事，多一份人性与亲和，就会凝结师生意志形成同心圆，真正让生活在学校的每一个人获得尊重，享有体面，彼此温暖。“人之初，性本善”，无论世事如何变换，人们对美好生活的追求丝毫没有改变，我们只有把人心所向作为一切工作的出发点和落脚点，把师生的期盼放在压倒一切的位置，学校理解教师、学生，教师理解学生、家长，像爱自己的家一样爱学校，像爱自己的孩子一样爱学生，像爱自己的兄弟姐妹一样爱同事，用爱传递爱，用爱生成爱，就一定会赢得生命的尊重和信任，感受职业的幸福和温暖。

　　总之，校长只有掌握学校管理的大智慧和大学问，不断学习学校管理的新思维和新方法，以范定规，以理促管，以德育人，为教育负责，为学校负责，为教师负责，为学生负责，学校才会有灵魂，事业才会可持续发展，才能真正办好人民满意的学校。