《教师日常职业道德行为读本》心得体会

　　学校安排我们在寒假假学习《教师日常职业道德行为读本》这本书，不光要认真读，还要认真做好笔记， 通过学习，使我明白作为教师，处处关心热爱学生，做学生的榜样，努力做一个幼儿喜欢，家长放心，学校满意的教师。下面谈谈自己的一点体会

　　每天看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。

　　幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要教师的呵护和培养。我有一个女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着他的成长，工作中我也如同对自己的孩子那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是我工作的意义。

　　平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关心他们，去帮助他们。小朋友之间要互相关心互相爱护，但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事，却让我改变了对孩子们的看法。

　　一天早饭后，我正在打扫卫生，忽然听到“呜呜”的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：单宝京小朋友一边走着一边在哭，高健在轻轻扶着她走，走在旁边的王艺颖说：“哎呀，那么娇气呀!”

　　高健气呼呼的说：“她病了，你怎么能那样呢!我们应该关心她的，老师让我们要互相关心的。你病了，没人关心你，你高兴吗?”听了孩子们的对话，我很高兴，马上跑过去，询问了单宝京哭的原因，原来他来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。到医务室看了看只是岔气了一会就好了。然后我接着说，今天小朋友做的很好，能知道关心同伴了，很好。从这件事使我想到，平时耐心给孩子讲关心同伴的道理，虽然当时不一定有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同时还能把自己懂得的知识和道理讲给别人听，这也是我们做为老师要得到的教育效果。

　　师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。