​师德学习体会

　　一.认同的观点

　　今天通过对师德的学习--内化师德是当代德育新坐标的支撑点，特别是我们要内化师德内涵，如何内化：1.内在有张力2.潜在有魅力3.外在有活力，让我感触最深的，是允许学生犯错误，要有宽容接纳的心理。它启迪着我在今后的教育教学管理中，应该如何去启迪引导学生。在自身方面：洗涤自我心灵，完善人格素质，追求人性完美，把真善美品行境界有机结合起来。在教师师德建设工作中，要把师德建设放在首要位置，不断强化爱与责任的教育，唤醒学生的求知欲，走进学生的心理，做学生的知心朋友，与学生心贴心的交流。用无限的师爱，开启每个学生的心灵。用自己的言行，净化每个学生的心灵。用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

　　二.与我的联系：

　　1.具有广博的知识，做能力型老师，重视业务素质提高，做医生要手到病除，做老师要适应现代教育发展 21世纪信息技术对教育的影响。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。

　　2.建立超越自然又溶于自然地完美人生，充满激情是做好教学工作的前提，不让自己的情绪影响学生。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。

　　3.提升人师，做学生的内心导航员，回答学生的盲昧不解的问题，博学多才对一位教师来说当然很重要。学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

　　三。重构

　　追求人性完美，形成个性优化力求厚德懿行，用高尚人格塑造美好心灵，热爱学生，尊重、理解学生以人为本，会换位思考，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的服务意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。