《提袋的设计》教学反思

　　人民美术出版社编写的小学美术课本五年级下册第5课《提袋的设计》指导思想是想通过演示和欣赏，引导学生设计出美观实用的提袋。设计理念是了解设计的基本知识和方法，发展创造能力。

　　通过本节课的学习，提高了孩子们对生活物品环境的关注，激发美化生活的愿望，培养了孩子们的审美能力以及做事耐心、细致、认真、塌实的精神。

　　在备课阶段，教师搜集各种提袋的图片资料，并制作成多媒体课件，旨在通过大量的独特、新颖图片，给孩子们强烈的视觉冲击，为激情创作做好铺垫。孩子们提前也做了一些相应的准备，搜集了有关提袋的各种实物资料，让孩子们提前对提袋有一些初步的了解。

　　本节课，教师的授课思路比较清晰，除了介绍并让孩子们掌握课本要求的制作方法之外，又教会孩子们掌握了“圆柱变长方体”的折叠制作方法，孩子们更容易掌握，制作速度也更快。

　　废物再利用，加深环保意识，是本节课拓展延伸的一部分，也是对孩子们思想教育的一部分。这是每一科、每一课都应该进行的亘古不变的常态教育。使孩子们明白，治理雾霾等社会问题，我们也在行动。

　　提袋作品的新颖、创新、构思巧妙是本节课不尽如人意的一个地方。受时间限制，布置孩子们在课下继续进行装饰。

　　本节课还有一些不足之处，比如留给孩子们的制作时间不够充分等。这些都是需要改进和以后课堂上需要规避的地方。