生态系统概述教学反思

　　本节课的内容学生既熟悉(因在八年级上册第17章生物圈中的动物涉及到这部分的知识点)，但又陌生(学的知识点不全面)，所以课前先让学生留心身边的环境，以便课堂交流。 教学时充分展示课件，设置问题链，利用学生的好奇心，组织学生积极参加讨论交流，使他们顺利完成学习目标，培养了学生的观察分析及归纳能力，使学生认识到生物与环境是一个统一的整体，环境中不只有我们肉眼可见的植物、动物，还有肉眼看不到的微生物，还包括阳光、水、空气、温度、土壤等。但本节课不足之处是，对于教材挖的还不深，有的地方还应解释的更详细一些，如在学习生产者、消费者和分解者关系时，还应再多举几个学生身边的事例，加深理解。