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来源初中
教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 活动目标：
通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。
活动过程
一、引入。
1.主持人导语。
2.学生讲《狼来了》的故事。
3.主持人导入。
二、展开。
1.学生交流一些关于“诚实”“守信”的名言。(8人次)
2.学生列举一些生活实例，印证“诚实”“守信”的重要性。(3人次)
3.学生结合实际情况谈感想。(如就班里发生的“废纸风波”“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。)
4.主持人小结，指出“诚实”“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1.主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。(比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……)(自由发言：10人次)
2.主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”“守信”。
3.各小组归纳意见，推选一名代表发言。(6人次。其中4人直接阐述观点，2人以故事的形式表明观点。)
4.主持人小结，深化主题。
四、总结、升华。
1.主持人对班会进行总结，朗读 “诚实守信，做文明学生”倡议书。
2.全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。
3.主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”
4.班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。(出示关于“诚实”“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。)
5.德育处储处长作指导。
6.主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。
附 ：
☆ “诚实 守信 做文明学生”倡议书
同学们：
诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。德国伟大的诗人海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”
我们正值青春年华，我们的生命含苞待放。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。
☆ 故事名称
《狼来了》 《称药》 《美国人的信用》 《猎人和狮子》
《愧疚》 《想当兵的小男孩》 《月光下的鲈鱼》
☆ 关于“诚实”“守信”的名言
☆ 没有任何一种美德比表里如一更重要的了。
(英·葛德文)
☆ 真诚是人生最高美德。 (英·乔叟)
☆ 虚伪的心不会有坚硬的腿。 (英·莎士比亚)
☆ 你能够把所有人欺骗于一时，或者欺骗一些人于永久，但你永远无法欺骗所有人。 (美·卡尔· 桑德堡)
☆ 守信胜过用名气。 (美·罗斯福)
☆ 出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。
(法·沃夫拿)
☆ 虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。
(日·松下幸之助)
☆ 坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。 (英·莎士比亚)
☆ 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 (德·海涅)
☆ 坦白是诚实与勇敢的产物。 (美·马克·吐温)
☆ 被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。 (法·雨果)
☆ 信用是难得易失的。费十年时间积累的信用，往往因一时一事的言行而失掉。(日·池田大作)
☆ 反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。 (德·海涅)
☆ 坦白直爽最得人心。 (法·巴尔扎克)
☆ 一个不能对他自己负责的人，那就是说，他害怕他自己，那就是说，他一文不值。 (高尔基)
☆ 对自己忠实，才不会对别人欺诈。 (英·莎士比亚)
☆ 我要求别人诚实，我自己就得诚实。
(俄·陀思妥耶夫斯基)
☆ 如果你要成为一个有出息的人，你必须把诺言视为第二宗教，遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
(法·巴尔扎克)
☆ 说谎话的人所得到的，即使说了真话也没人相信。 文章
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