预防溺水 从我做起———防溺水安全教育主题班会教案

　　预防溺水 从我做起———防溺水安全教育主题班会

　　【活动目的】

　　1.以提高安全意识，自觉学习溺水安全的有关知识;

　　2.了解溺水安全的有关内容，学会自救的方法，提高学生的自我保护能力;

　　3.营造了浓厚的“防溺水”安全教育氛围。

　　4.改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　5.使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

　　【活动准备】

　　1.搜集溺水事故的案例;

　　2.准备“预防溺水，珍爱生命”横幅、记号笔;

　　3.全班同学集体宣誓“誓词”。

　　【班会重点】

　　提高安全意识，学会自救方法，营造浓厚氛围。

　　学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

　　溺水时如何自救、急救。

　　活动过程：

　　一、导入新课

　　同学们，随着夏天的到来及暑期的临近，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对于你们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。但是中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。现在，请大家看看我国有关溺水事故方面的新闻。

　　运用多媒体播放PPT，情景再现发生在全国各地的一些严重溺水故事，从而激起学生高度关注溺水事件，使学生融入课堂。

　　看了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

　　教师小结：每个人，都应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

　　二、运用多媒体播放《预防溺水事故》，让学生带着以下问题观看视频：

　　1.学习游泳安全知识。

　　(一)溺水症状

　　据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

　　(二)致死原因

　　据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

　　2、当自己发生了溺水事故后该如何自救。

　　万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

　　(1)水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

　　(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

　　3、当自己身边的人发生了溺水事故后该如何救助。

　　(1)发现溺水者如何将其救上岸。

　　A可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

　　B若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的骸部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

　　(强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

　　【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

　　(2)如何开展岸上急救

　　第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

　　第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

　　【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

　　4、作为学生该如何预防溺水事故的发生。

　　做到“六不”：

　　❉不私自下水游泳;

　　❉不擅自与他人结伴游泳;

　　❉不在无家长或教师带领的情况下游泳;

　　❉不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

　　❉不到不熟悉的水域游泳;

　　❉不擅自下水施救。

　　三、防溺水知识检测(纸质)

　　四、全班宣誓

　　为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生。全体同学防溺水宣誓词：

　　我宣誓：

　　珍爱生命，远离危险，坚决做到防溺水“六不”，预防溺水，从我做起。

　　宣誓人：