个人主题研修总结

　　本学期的校本研修已经结束了。在全面推进素质教育课程改革的大好形势下，本学期我努力工作，为了使自己在校本研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：

　　一、取得成绩：

　　(一)应用信息技术较好地激发了学生对科学课程的兴趣。兴趣是最好的老师，是人的一种带有趋向性的心理特征，是在一定的情境中产生的。一个人对某种事物产生兴趣，就会积极主动地探索，对所学内容深感兴趣，就会乐于接受。比如在一年级《植物是活的吗》，课前导入先以动态短视频展示学生熟知的小猫小狗的活动，进而展示机器人活动，再引入聚焦问题：植物是活的吗?极大激发学生的好奇心和求知欲，引领学生积极探索，激发学生学习科学的兴趣。

　　(二)应用信息技术优化课堂教学

　　1.应用信息技术，营造学习氛围，激发创新思维。

　　2.刺激学习需求，激发少年儿童学习科学的兴趣。

　　3.节约上课时间，运用多媒体课件动态演示，可以把知识的形成过程直观、生动、便捷地展示出来。

　　4.运用信息技术，体现学生是学习的主体。

　　5.运用信息技术，激发学生在想象中创新。

　　(三)善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

　　(四)积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。在研修过程中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的兴趣，怎样培养学生探究性的能力，最后提高学生的学习水平。

　　(五)在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和长处。另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。

　　二、存在不足:

　　(一)教师对信息技术与学科融合认识不到位。促进信息技术与课程融合，逐步实现教学内容的呈现方式以及学生学习方式、教师的教学方式、师生互动方式的改变，教师对这个度的把握不够准确。

　　(二)教师对信息技术的应用存在畏惧心理，对新技术应用缺乏信心。

　　(三)教师掌握的技术操作还不足。

　　信息技术是进行科学课堂教学的手段和工具，提高信息技术素养是教师面临的一个实际问题。

　　三、改进的具体措施：

　　(一)教师应尽可能的掌握制作多媒体课件的技术，提高应用信息技术的能力。这是运用信息技术进行教学的基础。在组内合作研究中，同组年轻教师对信息技术驾轻就熟，自己要多学习，多请教，多实践。

　　(二)教学应遵循学生为主体，教师为主导的原则。应用信息技术目的是提高教学效率，提高学生的学习效果，所以应以学生的理解和掌握知识为目的。

　　(三)不仅需要教学设备现代化，更要教育观念现代化。就是要不断学习新概念新知识，不断提高自身现代化教育素养。

　　(四)认真研究如何高效地组织课堂教学，把优秀课件与传统教学手段合理整合。

　　(五)针对不同的内容采取恰当的现代化教学方式。

　　信息技术在教学中的应用使我的课堂受益匪浅，我将更加积极地投入到主题研修过程中，尽快掌握更先进的技术，让信息技术更好地为课堂教学服务。