文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 一、活动目的
1.加强养成教育,提高文明素养,养成文明习惯。
2.通过抢答、演讲、表演等形式,是学生明白懂得应该从现在做起,从自我做起,做讲文明、守规范的好学生。
二、班会主题
践行社会主义价值观争做文明学生
三、活动过程
【导入】
同学们,校园是美丽的,我们的校园因你、我的文明而文明。一个人的言行,往往能表现出个人素质的高低,进而影响一个家庭、一座城市,乃至一个国家。我们林州市已成功申报为“全国文明城市”,每个林州人都是文明的一张名片,那么,什么是文明?怎么做就是讲文明?今天,我们就召开“践行社会主义价值观争做文明学生”为主题的养成教育班会。
1.观看程门立雪的视频
思考:故事告诉我们什么道理?
2.给文明下定义:
文明指一种社会进步状态是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
【展开主题】
1、说说你都知道哪些文明礼仪?
(1)早晨进校遇见老师要主动打招呼,喊声“老师早”、“老师好”
(2)向别人询问应主动讲“请问”
(3)见到长辈的时候我们应该主动说:“叔(阿姨),早上好(中午好等)”
2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗?
学校、家里、街上
3、展示图片:
(1)在巴黎圣母院“请保持安静”这句话只写给中国人看
(2)在美国珍珠港,“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看
(3)在泰国皇官,“请便后冲水”这句话只写给中国人看
4、阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作
5、过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象
展示校园不文明行为图片
(1)这样的脚印并不好看
(2)举手之劳校园可以更美好
(3)水在滴,资源正流走
(4)这不是展示雕刻技艺的地方
(5)墙壁凃鸦,这不是艺术
(6)“文化长廊”需要呵护
(7)角落的那个柜子
思考:看了这些,你有什么感受?
6、展示我校“五四三 三三三八养成教育口诀”
生齐读
7、“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
8、总结学生文明用语
您好(你好)、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢
不用谢、请问、请稍等
9、讨论:请你说说那些曾经感动过我们的……哪些发生在我们生活中最普通的……
10、表演:
(1)请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”轮流进行各项社交礼仪的模仿.同学们进行点评评出优胜组.通过各位参赛选手的表演,让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受,从而应将文明的行为贯穿于ー日生活之中。
(2)小品
人物:甲
清洁工大妈.
学生男.
学生女.
时间:一个春光灿烂的下午
道具一把扫帚,一个垃圾斗
(3)你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校.今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切你应该怎么说,怎么做呢?
【班级全体学生宣誓】
向不文明现象宣战,
争做文明学生,创建文明校园
【总结】
首先,今天的主题班会同学们的准备非常充分,交流也非常热烈效果非常不错.我相信通过今天的主题班会,同学们一定对“文明”这有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契.相信全体同学在生活中能自己的实际行动践行文明准则,更会让自己成为林州文明靓丽的名片! 文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t
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