中学政治教研组工作总结

　　本学期我校政治教研组继续坚持以新课程标准，新教学理念为依据，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，力争使我校政治学科教学质量在上学期的基础上有一个新的提高。本学期，全组教师共同努力，圆满地完成了任务，取得了一定的成绩。主要表现在以下几个方面。

　　一、注重政治学习，加强师德修养，提高教师的政治素质。

　　为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，我政治组学习经常化，全组教师能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用。

　　二、积极开展教学研究，提高教师的业务素质

　　1、目标明确、计划得当、落实到位。

　　根据学校的要求，本学期期初我组及时制订出计划，并有效落实，及时总结。如:本学期组织了全体教师认真学习学习了任务驱动的学术文章，以市级课题《基于任务驱动的初中思品课堂的研究》为载体，设立中心发言人，开展系列化教研活动，精心设计每堂课，出好每一份试卷，做好每一份练习。

　　2、强化教研组功能，加大集体备课力度

　　我们政治教研组设有七、八、九三个备课组。各备课组在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。同时我组严把命题质量，精心筛选试题，把握命题方向，强化应试能力和心理训练。

　　3、把传统教学与信息技术有机整合，提高课堂教学实效。

　　在教学实践中，我组教师践行着情境教学模式，通过设置情境，提出问题，让学生进行讨论交流，教师则进行启发指导，课堂中辅以练习巩固，这既充分发挥了教师的主导作用，又充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。比如初三马昌飞老师开设的公开课《融入名族文化》，结合中学生实际生活，利用图片视频等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。吴明霞老师的公开课《人生长宽高》是一节以活动为载体的单元实践活动，学生参与度极高，育人效果非常好。本学期公开教学活动全部采用多媒体教学，这一点符合政治学科的教学实际，也得到了校领导的的好评。

　　4、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。

　　本组教师积极配合学校、学生发展处的工作，有三位老师担任班主任工作，直接参与班级管理，关心学生的思想、学习和生活。本学期，他们出色的班级管理工作，赢得了师生的好评，所带班级常被评为“自主管理先进班级”。

　　5、拓展课堂主阵地，开展丰富多样的德育活动

　　校本选修课程的设置，以及社团的建设，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，七八年级开设了丰富的校本课程，吴明霞老师的必修课《心理健康》深受大家欢迎;马昌飞的《时事热点播报》吸引一批又一批的粉丝;张明华老师的《中学生文明礼仪教育》培养着一个个绅士淑女。另外，政治组的社团“政通快车”也基本完成布置，学生期盼已久。

　　三、教科研工作齐头并进，以科研促教改

　　教学离不开教研，教研是教学质量提高的重要途径。全体教师积极参加省市区级的教育教学研究，认真学习教育教学理论，提高自身的理论水平。本学期，学校申报了《基于任务驱动的初中思品课堂的研究》课题研究，全组同仁同心协力，分工协作，取得一定的成果和业绩。周小芬老师主持并攥写了中期报告;吴明霞老师攥写并发表了相关论文和教学设计;七年级备课组认真尝试了公民教育实践活动，拓宽了课堂阵地。

　　四、存在问题及不足

　　当然，取得成绩的同时，我们也清醒地看到自己身上的不足。主要表现在：这学期在担任教研组长时学到很多东西，但自己资力太浅，总觉得自己在很多方面心有余力而不足，教研活动更多停留在模仿上，特色的地方不多，尤其是在实处上还要努力;备课组活动怎样开展才是有效;研究性课题仅仅处于学习、摸索阶段;教科研工作已经引起足够重视，但没有全面铺开;开放性、综合性题目在课堂教学中较少运用。

　　总之，我们组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩，但我们仍存在一些不足。新的一年，我校政治教研组所有成员将不忘初心，继续前行!