中学下半年德育工作计划

　　我校德育工作将以党的十九大精神为指导，认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作指南》各项要求,紧紧围绕全区德育工作的根本任务，结合我校实际坚持立德树人的根本导向，不断创新德育平台、强化德育队伍、深化德育活动、打造德育品牌，促进全校广大青少年健康、快乐成长。

　　一、拓展渠道，用好德育平台

　　1、用好已有校内外德育平台：

　　(1)在巩固已有成果的基础之上，进一步利用好本校恽代英纪念馆(将改名)，培训纪念馆“解说导游”。

　　(2)继续充分利用好校外辅导站：恽代英广场、富民小区、孟河敬老院，注重组织学生道德实践和公民实践体验活动。

　　2、建立完善德育平台：

　　完善“家长学校”和“家委会”。德育工作指南的俩个结合中，要求学校与家庭、社会教育相结合，形成德育合力，在上半年的德育工作中，家校联系这一块我们做的还不够，外地打工家庭的教育力量还没有得到充分挖掘，在新的一年里，我校将借助孟河讲师团和市区家教讲师等力量，由本校教导处或者请进校外家教讲师组织家长培训，完善家访制度，提升家长素质，活跃家委会，发挥家校合力。

　　3、用好德育宣传平台：

　　(1)充分利用好传统宣传平台。借助黑板报、橱窗、校园广播、校园网、升旗仪、校园公众号式等平台，宣传学校德育特色文化建设的成果，使学生在日常学习生活中自觉接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操、健康成长。

　　(2)拓展新媒体宣传渠道。利用微信、QQ、微博等新媒体传播平台，拓宽宣传阵地，加大宣传力度，加强对学校德育特色工作的宣传报道，让全体师生、学生家长及社会群众理解、参与、支持学校德育工作，在校内外形成良好的德育工作氛围，树立学校良好形象。

　　二、多元联动，打造德育队伍

　　1、建设队伍：德育工作人员从德育干部队伍(校级领导、中层干部)、班主任队伍，向教师队伍(思品教师、心理健康教育教师及全体教师)延伸，充分调动广大教职员工的德育积极性，发挥他们在学校德育中的相应作用，真正做到全程育人，全员育人。

　　2、进行培训：认真开展德育干部及班主任的理论刊物学习，树立本校优秀典型，请进市区优秀班主任进行经验交流，重视本校优秀班主任经验的推广。加强心理咨询教师队伍建设，组织参加教育系统组织的心理咨询师专业培训，争取获得资质证书，提高心理教师专业水平。

　　3、开展活动：

　　A、订阅报刊杂志，组织班主任读书活动与培训，促进各位班主任重视自我修养，提升师德水平;

　　B、结合课改，是加强班级小组文化建设，组织参加各级各类班级文化建设优秀案例、优秀德育故事、优秀主题班会设计评选活动。

　　C、是继续开展德育班主任优秀论文评选;引导德育工作者认真阅读教育经典著述，倡导撰写教育随笔。

　　D、开展校园名班主任评选活动。

　　三、六项德育主要内容：

　　1、开展理想信念教育。理想信念教育、中考百日誓师常规活动继续开展，系列教育实践活动不断创新，让学生在活动中形成正确的世界观、人生观和价值观，养成勇于担当、积极进取的良好思想品质，明确自己的奋斗目标。

　　2、优秀传统文化教育。充分挖掘传统节日、纪念日所蕴藏的丰富教育资源，2019年度重点开展中秋传统文化教育活动，对学生进行爱国主义、优秀传统文化教育，体验中华民族的各种优秀文化传统，增强民族自豪感和爱国主义精神，做一个优秀传统文化的代言人和传承者。

　　3、社会主义核心价值观教育。组织学生进一步学习贯彻落实新版《中小学生守则》，努力提升学生的道德素养，教育和倡导学生自觉遵守校纪校规、家庭美德和社会公德，在学校做一名好学生、在家庭做一名好孩子、在社会做一名好公民。在初中学生中继续推进文明礼仪养成教育，重点开展“八礼四仪”教育、“学雷锋”活动，形成学礼仪、知礼仪、行礼仪的良好氛围。

　　4、开展法制教育。继续与区小橘灯法制志愿服务部联合开展以法制讲座、法律宣传，寒暑假休业式开展安全教育，反校园欺凌、“12·4”法制宣传日活动、“珍爱生命远离毒品”等宣传教育活动，不断提高师生的法律素养。针对校园暴力欺凌事件，开展反校园欺凌活动。

　　5、开展生态文明教育。引导学生形成尊重生命、热爱生命的观念，以丰富多彩的活动形式，让学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，构建生命与自我、与自然、与他人、与社会的和谐关系，培养环保意识、资源意识，用自觉的行动保护环境、节约资源，为建设资源节约型、环境友好型社会做出一个小公民应有的贡献。

　　6、开展健康教育

　　积极参与健康促进学校创建活动，有计划，有总结。本年度聘请专职心理教师赵阳，将心理咨询室(小河听你说)正常运作起来，联合班主任团队及其它教师力量，关注特殊学生心理问题，建立各种问题家庭(单亲、离异、贫困、残障、外来外出务工家庭等特殊家庭)子女和留守儿童的档案，对他们的心理教育要细致、持久跟踪，做到有观察、有计划、有反馈，并以书面形式记录，上下半年各一次心理健康讲座。

　　四、文化引领，培育德育品牌

　　利用学校德育资源(纪念馆)，弘扬代英精神“教育从自强开始”，建设“自强”校园文化，引进来：请专家围绕学校特色文化指导设计相应的德育课程，走出去：交流协作吸收其它学校的优秀理念，推动学校特色文化建设的不断深化。

　　五、凝聚合力，用好德育资源

　　1、用好校内外环境资源。恽代英广场、纪念馆、孟河敬老院是小河中学德育基地，新学期我们要充分挖掘、设计，让这些地方成为学生了解社会、拓展技能、培养意志品质的有效场所。

　　2、用好校内外组织资源。加强与学校团委、关工委、乡镇街道等有关部门和单位的联系，充分调动校内外组织的资源和力量，形成教育合力。

　　3、用好校内外人力资源。充分发挥校内外老同志、关工委、家委会成员等人员的作用，发挥小河地区名人效应，加强与富民小区的联系，聘请法制副校校长担任校外辅导员或其它志愿者，积极争取其对学校工作的支持，邀请校外辅导员、社区志愿者、家长委员会成员等参与学校的德育活动，发挥校内外人力资源在德育工作中的协同作用。

　　附：

　　九月份：

　　1、布置材料上交 、假期上交征文作品等评选表彰、新学期班级材料上交、常规教育、重申校纪校规、八礼四仪教育、新中小学生守则

　　2、开学典礼和值日班上岗培训

　　3、七八年级推进班组文化建设、弘扬民族精神月系列活动

　　4、各班开展庆祝教师节尊师活动、开展国防教育。

　　5、制订团队工作计划、新团员发展、团课安排。

　　6、班主任沙龙

　　十月份：

　　1、关工委活动

　　2、重阳节敬老爱老志愿者活动

　　3、七八年级继续推进班组文化建设

　　十一月份：

　　1、法制宣传活动

　　2、各年级召开家长会议或家长开放日或家校讲师团讲座

　　3、心理健康教育

　　4、帮困助学

　　5、班主任沙龙

　　6、校级主题班会观摩

　　十二月份：

　　1、团课、“青年志愿者社区服务”活动。

　　2、开展迎新年活动。

　　3、开展生命教育系列活动。

　　4、歌咏比赛、弘扬民族精神系列活动