“学习雷锋好榜样”读书教育活动方案

　　一、活动目的：

　　弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合爱国教育、感恩励志教育、养成教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，建设“诚于做人”、“毅于做事”的学校文化，培养“四有新人”，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，把雷锋精神所蕴含的爱心、责任心、刻苦学习的钉子精神，经过学生的内化转化成学生的内在素质，并最终激发学生向上的决心和意志，将雷锋精神延伸到素质教育之中。

　　二、活动主题：

　　以学习雷锋精神为中心，弘扬民族传统和民族精神，倡导时代新风，寻找雷锋足迹，发扬责任心、爱心和刻苦学习的钉子精神。

　　三、活动要求：

　　1、全校师生要提高认识，统一思想，真正领会雷锋精神，在学雷锋活动中积极行动起来，深入开展各种学雷锋的活动。

　　2、“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使雷锋深入到每个班级，以培养学生“三自”、“四会”、“五爱”(即自我教育，自我管理，自我评价;学会学习，学会做人，学会合作，学会生存;爱自己、爱同学、爱老师，爱学校，爱家乡)为目标，从自我做起，从身边小事做起，力争成为“四有新人”。

　　3、坚持岗位学雷锋，发扬雷锋的钉子精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”;干一行，爱一行，专一行。

　　4、活动要不流于形式，形成声势。各部门、各年级、班级的活动应及时做好记录，汇总上报。

　　四、活动时间：1-6月

　　五、活动安排：

　　第一阶段：宣传发动(各班召开主题班会，制定方案，成立活动指导小组和活动小组)

　　1、寒假放假休业式中，布置阅读《学习雷锋好榜样》这一读本和安排寒假学习雷锋活动要求。“学习雷锋好榜样”读书教育活动正式拉开帷幕。

　　2、各班制定活动方案，成立学雷锋活动指导小组和活动小组。

　　(1)成立学校活动指导小组：

　　组长：常伟春

　　副组长：周卫国、何友明、张明星

　　成员：徐全燕、梅彩虹、杨益和各班班主任

　　(2)成立班级活动小组：

　　各班制定活动计划，并以学生成长“导师制”“伙伴制”为导向，与小组合作学习或“一帮一、一对红”互助学习相结合。

　　2、利用升旗仪式，校政教处、团总支向全体师生发出“学雷锋精神，树时代新风”倡议，“学习雷锋好榜样”读书教育活动开始步入学校常规工作的轨道。

　　3、充分利用学校的“辅华之声”广播站、橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传发动。同时举行“雷锋精神与我同行”主题黑板报比赛和手抄报比赛，校团委于2月28日前按年级进行评比，从中选出优秀的作品在橱窗展览，予以表彰。“学习雷锋好榜样”读书教育活动开展宣传，形成声势。

　　4、“辅华之声”校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。各班利用中午的自习时间，朗诵一至两篇雷锋日记，可以由班干部每天轮流朗诵一遍，再领读，其他学生跟读，最后集体朗读等方式，以此加深对雷锋精神的理解和领会，为后面的活动开展积累素材，营造学雷锋活动的氛围。

　　第二阶段：活动开展(各班按照活动内容组织实施)

　　主题一：弘扬雷锋精神，促进“三风”建设

　　1、各班利用班会课开展学雷锋主题班会，围绕“什么是雷锋精神?雷锋精神是否过时?学雷锋应如何从身边小事做起”，并以年级为单位组织成立坂中演讲朗诵社团和歌咏合唱兴趣小组，举行“雷锋就在我身边”主题讲故事比赛或演讲歌咏比赛。通过讲述身边的好人好事，号召全体同学向身边的“雷锋”学习，同时引导他们深入学习雷锋精神，把这种精神引领到日常的学习生活中。各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

　　2、立足校园、立足身边，争做“当代小雷锋”。

　　立足校园，做好人好事，以班级、团支部为单位，组织净化、美化校园，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙面、保持校园清洁卫生等美化校园活动。从日常行为习惯做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别;力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把感恩带给父母，把谦让带给他人。

　　立足学习，开展“两制”为导向的小组合作学习或“一帮一、一对红”爱心活动。树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，发扬刻苦学习的钉子精神，用责任心和爱心，带出互帮互助、你追我赶的浓厚的学习氛围;不仅学习上互相促进、共同进步，习惯和思想品德上也互相影响、共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

　　主题二：弘扬雷锋精神，造就“四有新人”

　　1、各班利用班会课或“两制”活动，举行“我和雷锋的距离”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：严格自省反思，充分挖掘自身潜力和优点，增强自信心;在为人、处事、学习等方面存在的为题进行反思、整改。

　　2、校团委以班级为单位，组织学生举办“我与雷锋找差距”的校园文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时，也展出身边一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比，让同学们意识到差距和不足，有则改之，无则加勉。

　　配合以上两个活动及其他学雷锋活动，各班将于4月组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛，4月底进行评比。

　　3、利用国旗下讲话和班会，继续加强宣传力度，由校团委组织，并各班班主任和语文老师负责对《学习雷锋好榜样》这一读本的进行认真系统的阅读。学生写下读书主题摘录或读后感，利用板报和橱窗对优秀的笔记或心得进行展示予以表扬。并结合本班实际情况，开展丰富多彩的主题班会。

　　主题三：弘扬雷锋精神，倡导时代新风

　　1、以班级为单位，举办“帮困助学献爱心”义卖活动，号召全体学生将闲置的各类物品(衣物、书籍、学习用品、生活用品等)或自制小作品进行义卖，为爱心助学募集善款。并借此活动，培养我校学生勤俭节约、乐于助人的道德品质，树立正确的消费观、价值观，从而促进学生的健康成长。

　　2、利用校园科技节，开展“学习雷锋好榜样”读书活动之科技发明竞赛活动，充分挖掘新时代赋予中学生学习雷锋的内涵——将雷锋精神内化成学生的内在素质，通过学雷锋，促使学生努力学习科学文化知识，不断创新，开拓进取，为开创新时代奠定坚实的基础。

　　3、通过对读本的认真学习，以各类活动的开展为途径，在积累了丰富素材的基础上开展“学习雷锋好榜样”征文活动，规定范围及内容，题目自拟，将自己所读、所见、所闻、所感撰写成文，并由学校语文组协同团总支、少先队对征文进行评奖，并择优参加区级评选。

　　第三阶段：总结表彰(学校根据班级活动情况开展评比)

　　各支部对本次读书教育活动情况进行总结，并将总结材料(包括照片、文字、音像资料等)于6月20日前上传校政教处或团委;政教处、团总支将根据一学期以来学雷锋活动持续开展的情况评选出3个“学雷锋先进班集体”，每个班级同时推评若干名“学雷锋先进小组”和“学雷锋先进个人”，学校将在暑假休业式中集中进行表彰。