教师教学心得体会：组织好课堂教学

　　一年级的孩子活泼好动，自控能力比较差，注意力保持时间也比较短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏将直接影响教学任务。

　　鉴于孩子的这些情况，我们作为老师要做到课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境。课堂形式单一，就很容易造成学生身心疲劳，从而转移注意力。针对这一现象，我们就要想方设法设计灵活多变的教学活动。如：课堂上的小游戏、小表演、猜谜语、小活动等这些环节能把学生的注意力吸引到课堂中来，而且可以根据每节课的内容设计一些小活动，能起到一举两得的效果。当学生注意力不够集中的时候可以运用事先约定好的一些口令组织教学。一年级学生年纪小，自我控制力差，情绪易激动，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天，他们会拍桌子、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等，所以要求我们老师要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予制止。

　　我们要认识到在一年级课堂里的每一个细节，都是抓好纪律的关键点。要求学生做的每一件事，必须事先让他们清楚了解。然后，我们需要的是足够的耐心要有足够的耐心、细心,让孩子知道你要他们做什么，怎么做，先怎样再怎样，哪怕是放几个学具，放哪儿，怎么放，都要说清楚。

　　组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，我们只有在教学中不断提高自己的教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果。