珍爱生命，预防溺水主题班会课教案

　　一、课程准备

　　课程目标：使学生们了解到溺水的危害性，提高防范意识，学习防溺水知识，以及正确的求救、自救和施救方法。

　　课程时长：40分钟

　　课程阶段：游戏导入、新课讲授、防溺水小知识、如何求救、自救和施救、课堂总结。

　　二、课程实施

　　1. 游戏导入(5分钟)

　　游戏名称：“生命之门”。设计一个模拟溺水场景的游戏，比如一把椅子代表岸边，其余区域为水域。让同学们依次"漂流"并尽量“登陆”椅子，目的是体验可能的危险，并增强他们对溺水危险性的认识。

　　2. 新课讲授(15分钟)

　　(1)讲述溺水的危害性。让学生了解到溺水后可能导致窒息、脑部缺氧等严重后果，以及严重影响身心健康和人的一生。

　　(2)远离危险水域。强调警示学生们远离没有救生人员监控的游泳池、野外河流、湖泊和海滨等危险水域。

　　(3)课件出示全国游泳池溺亡案例。邀请一位同学阅读全国游泳池溺亡的案例，以增强学生对溺水危险性的深刻理解。

　　3. 防溺水小知识(5分钟)

　　将防溺水相关小知识通过课件出示，如切勿单独游泳，尽量选择有救生员和救生设备的泳池游泳，切勿在水性不佳的状态下深入水中等。

　　4.如何求救、自救和施救(10分钟)

　　(1)求救：如果发现自己处在溺水的危险之中应大声呼救，尽量使自己的身体浮在水面上，以便于寻求帮助。

　　(2)自救： 介绍一些简单的当遇到溺水危险时可以使用的自救方法，例如保持冷静，尽量漂浮，尝试呼吸。

　　(3)施救：在保证自身安全的前提下，如何进行施救。通过示意或者动画的方式讲解正确的施救流程和存在的危险。

　　三、课堂总结(5分钟)

　　课堂总结让三位同学再次归纳并牢记溺水危害性、如何远离危险水域、防溺水小知识以及如何求救、自救和施救。让其他学生做出反馈，并再次强调溺水的危险性和珍爱生命的重要性。

　　本课程的目标是教导学生们正确看待游泳这项运动，了解其可能存在的危险，掌握必要的自我保护能力，让每一个学生都能在游泳中获得乐趣，避免危险，真正做到珍爱生命，防范溺水。