读《新教师成长之路》有感

　　最近我拜读了管建刚老师的《新教师成长之路》，最让我有感慨的是新教师的“求师之路”。

　　陶行知先生曾经说过：“在教师的手里操着幼年人的命运，操着无数家庭的希望，便操着民族和人类的命运。”从我们踏上教师岗位的那一天起，我们的肩上便有了一份责任的担当，正是这种担当让我们在从教的路上不敢有丝毫的懈怠。作为年轻教师，我们深知自己存在很多的不足：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验尚待丰富，管理模式尚待创新。这一切与学校的期待相比，与各位师傅的学识相比，都还有太多的差距，作为徒弟的我们，需要进步，需要成长。我们一定会抓住这次机会，在这里我代表小徒弟们诚挚表态，在以后的日子里将做到以下几点：

　　1、 不知则问，不能则学。

　　新教师在教学技能、管理能力上都稍显稚嫩，工作中时不时遇到“拦路虎” 也是常态，尽管我们的师傅一定会在第一时间向我们伸出援手，但是很多时候由于个体差异性，如果我们不主动表达需求，师傅们是不知道我们的困惑所在的。但挑战往往意味着成长和机遇，这就需要我们充分发挥主观能动性，敢于开口问，大胆求帮助。

　　2、 学而不思则罔，学思结合，方能长足发展

　　师傅们丰富的经验的确能给我们诸多便利，省去不少弯路，拜师初期，模仿师傅的课堂是一个非常有利于快速成长的方法，但是学生具有多样性，教师本身也各具特色，且拜师最终的目的绝非复制粘贴，考虑到个人长远的发展规划，多思考常反省是个重要的良好习惯，有助于我们把师傅所传授的内化为自己的。我们一定会利用好前辈们巨人的肩膀，看更远的未来。

　　3、 三人行，则必有我师焉

　　学校给我们都配备了一对一的师傅，但是对于我们来说，可以学习的对象远远不止亲传师傅。例如我的师傅作为学科组负责人很是忙碌，一天中在办公室的空余时间很有限，所以我遇到一些小疑惑时还会去求助其他同事前辈，他们都很热心，给我帮助的同时也给予我极大的归属感。这样一来，不仅能提高了解决问题的效率，还给辛勤的师傅们减轻些压力，甚至还增进了同事间的友好交往!

　　师傅们，你们是我们学习的榜样，站在前面指引着我们前进。作为徒弟，我们一定会牢记您的教诲，决不辜负您的栽培和期望。请师傅们放心，诚心、细心、耐心是我们的态度;勤学、勤问、勤听是我们的方法;成长、成熟、成才是我们的目标。

　　我们相信，在学校的领导下，通过各位师傅们的言传身教，伴随着众多热心同事的帮助，我们一定会迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值，和师傅们携起手来用拼搏和汗水爱洒桃李，用勤奋和努力回报社会，用无私和奉献灌溉洛小这片热土!