文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 活动目标:
通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
仪式略
活动过程:
第一篇章 为什么要读书?
高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。书给了我们精神的养料。在我们的成长过程中,书,浇灌了我们的梦想。
1、PPT出示:
“读书百遍,其义自见; 读书破万卷,下笔如有神;
读万卷书,行万里路。 不动笔墨不看书。
读书之法,在循序渐进,熟读而精思。尽信书,则不如无书。 学而不厌,诲人不倦。
敏而好学,不耻下问学而不思则罔,思而不学则殆。
2、相声
同学们,你们喜欢读书吗?(生答)
喜欢读书的人很多,但并不是每个人都会读书,我们来听段相声
甲:我建议同学们还是不要学他们。其实,阅读首先是要有选择的读,选择适合我们年龄的、健康的书籍去读。这样我们的知识才能增长。
第二篇章 读哪些书?
1、读书之星推荐好书。
2、演讲《我爱读书》。
3、儿童诗歌联颂。
4、三句半:《人人是书迷,个个会读书》
5、介绍适合我们六年级学生的必读书目和选读书目。
第三篇章 怎样读书?
1、我们来听听名人是怎么读书的?
(介绍读书方法)
2、全班同学一起朗诵
PPT出示:
《书是我们永远的朋友》
书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录象机 我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的 书是人类永恒的朋友 文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t
|