| 课程类型 |
【主题课】 |
主 讲 |
学生主持（老师指导） |
| 授课内容 |
珍爱生命，学会生存 |
助 教 |
无 |
| 授课对象 |
初一学生 |
课 时 |
一个 |
| 授课时间 |
45min |
授课地点 |
教室 |
| 课前准备（教具、活动准备等） |
1、人员的准备： 学生（主），老师
2、物质的准备： PPT准备，主持稿，小品的稿子，奖品
3、地点的准备： 室内，教室 |
| 课程特色 |
本主题班会进行的形式多样，富于针对性和实用性，有助于培养学生一种自我防护的意识和强烈的生存欲望 |
| 教学目标 |
- 让学生初步掌握一些自救自护的知识，学会保护自己
- 用图片、课件、知识竞答、表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用，培养学生各方面的生存能力和对生命的重视和尊重
- 通过这次安全教育主题班会，营造一个安全、文明的校园环境，为老师工作和学生健康成长创造一个良好的氛围
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| 教学重点 |
教导学生自救自护的相关知识（日常生活安全、校园内外安全、自然灾害与自救、野外旅行安全和社会生活安全） |
| 教学难点 |
学生对相关知识的理解与应用 |
| 时间分配 |
教学过程 |
教学方法 |
备 注 |
5min
35min
5min |
甲：同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有很多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护能力。数据显示，每一年我国有多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，生命之旅危机四伏，人际交往微妙莫测……烫伤如何处置？放学路上遇到坏人勒索如何应对？家里煤气泄漏怎么处理？……
乙：我们同学知道正确应对的很少。生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
甲：我们只有学会求生的基本知识与技能，才能尽量避免悲剧的发生。正如原国家教委主任柳斌爷爷所说的那样：“有生命的存在而后有教育，学会生存实在是教育的第一要义”。
甲、乙：“珍爱生命，学会生存”主题班会现在开始！
二、主题教学过程：（小品均为现场演绎）
甲：我们是父母的希望，我们是祖国的未来。
乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向学生飞来的噩耗，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》。
（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。）
B走在前面，A走在后面
A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？
B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我踢踢吧，只要十分钟。
B：现在？
A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝……
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B踢球两个来回）
A：看球！（球被踢到公路中间）
B：怎么办我的球——
A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
A：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）
（甲、乙主持人上场）
甲：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！
乙：交通安全，我们可得随时注意。那么，当我们在旅游途中，如果出现了意外，我们该怎么办呢？请看小品《蛇咬之后》 。
旁：小张、小黄、小郭三人到郊外野营。
小张对路人甲：麻烦你帮我们在这里照张相可以吗﹖
路人替他们三人照了相，然后把相机还给了他们。
旁：忽然，小张发现脚下有什么东西在动。
小黄：咦，你的脚下……
小张：哇…是蛇
旁：三人在惊慌之下，手忙脚乱地把蛇踩死了。而小张感觉腿上麻麻的，他意识到自己已被蛇咬到，中毒了。
小黄：不会吧，你被毒蛇咬中了？
小郭：给我看看。哦，你真的被蛇咬了。（于是便探头下去给小张吸伤口处的毒液）“呸！”我看没事了。
旁：停！用嘴给别人伤处吸毒液，万一自己也因此中毒怎么办？两条命呀！
小黄：别怕。我带你去医院。（拉着小张拔腿就跑）
旁：停！跑那么快，血液循环加快，毒液会直攻心脏。你是救他还是害他！
小张：有没有蛇药？
小黄：噢！有有有！
小张：快拿来。（他拿了蛇药口服了一些，并涂了一部分在伤口处），应该没事了，休息一会继续上路。
旁：没事了？蛇药药效能全部发挥吗？难道就只有这个办法吗﹖
小黄：快，用绳子扎紧这里——伤口上方３～６ｃｍ处 。
小张：喂，别把我小腿捆死呀！
小郭：我打１２０！
旁：小郭拨打了１２０，救护车不久便到了他们的位置，把伤者送了去医院。而他们的野营计划也泡了汤。
甲：看了这个小品，我想，如果我以后外出遇到这种事，我一定会处理好。那在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
乙：下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可加分哦。
- 下课了，不能干什么？
①打球 ②追赶打闹 ③跳绳
- 哪些东西不准带进校门？
①皮球 ②三角尺 ③利器、易燃物品
- 哪种行为不对？
①跳高、跳远 ②攀越围墙、滑楼梯 ③翻单杠、荡秋千
- 上下楼梯怎样行？
①右行 ②左行 ③左右行都可以
甲：当我们离开学校，独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》
C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）
D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀
C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西
D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。
C1：（大吃一惊）
D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）
（主持人乙上场）
乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀
D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
C2：有络腮胡子吗
D：没有。
C2：戴眼镜了吗
D：戴了。
C2：哦，你是来拿公文包的吧
D：是的。
C2：那你等着，我去拿。
D：哎，你开门呀！
C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。
甲：冒牌叔叔被抓起来了，相信我们都从中学到了很多东西。
乙：下面我们进行第二轮知识问答，答对的小组再加分哦。
（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？
（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？
（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？
（４）如果有人不小心碰到一根带电的电线触电了，我们该怎么办？
（５）路口的交通指挥信号有哪些？
甲：听了同学们踊跃的回答，我相信同学们都知道在日常生活中该如何保护自己了。下面请看《我们学会了保护自己》的相关片段。
片断１：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
片断２：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。
乙：下面我们再进行一轮判断题问答，答对的小组同样可以加分哦。
1、在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）
2、携带易燃物品乘公共汽车（错）
3、消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗（不行）
4.我们初中生能去救火吗（不能）
5、火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）
6、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）
7、外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）
8、发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外）
9、小孩外出游泳时，要不要大人带（要）
10、万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）
11、 跳高跳远时，在什么地方跳安全（沙坑里）
12、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）
甲：现在我们来看看各组得分情况，得第一名……（老师颁奖）
乙：安全知识时时记，注意安全处处提，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆。
甲：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们让我们牢记自救自护的知识，珍爱生命，学会生存！
- 总结：老师做简单总结，概括本堂课重点
- 作业：同学们写出身边存在的安全隐患（不少于3个）并提出防范解决办法，组长负责收集。
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学生主持，锻炼能力，提高积极性
小品生动形象，体现的道理简明易懂
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附 录
（参考资料或板书等） |
板书： 班会的主题，得分记录
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| 教学后记 |
指导教师（签名）：
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