《学会感恩》主题班会设计

　　《学会感恩》主题班会教案

　　一、引言：

　　感恩是一种美德，是一种向内心深处的善良表达。在这个班会中，我们将一起探讨学会感恩的重要性，通过互动和讨论，让同学们理解感恩的内涵，并培养感恩的态度和行为。

　　二、教学目标：

　　知识与技能：

　　1. 了解感恩的定义和内涵。

　　2. 掌握表达感恩的方式和方法。

　　3. 学会通过行动表达感恩之情。

　　过程与方法：

　　1. 学会倾听他人的故事，理解他人的付出。

　　2. 进行小组讨论，分享自己的感恩经历和体会。

　　3. 观看相关视频和图片，引发学生的共鸣和思考。

　　情感态度与价值观：

　　1. 培养学生对他人的关心和感激之情。

　　2. 培养学生的感恩之心，珍惜身边的人和事。

　　三、教学重点和教学难点：

　　教学重点：

　　1. 理解感恩的含义和重要性。

　　2. 学会通过行动表达感恩之情。

　　教学难点：

　　1. 培养学生的感恩之心和关心他人的态度。

　　2. 引导学生将感恩转化为行动。

　　四、学情分析：

　　学生处于初中阶段，正处于身心发展的关键期。他们常常容易忽视身边人和事的付出，缺乏感恩之心。因此，通过本次班会，可以引导学生认识到感恩的重要性，培养他们的感恩之心和关心他人的态度。

　　五、教学过程：

　　1. 新课导入

　　教师可以通过以下步骤来导入感恩的主题：

　　- 播放一个与感恩相关的视频，例如一个感恩的故事、感恩的音乐视频或者感恩的演讲。这个视频应该能够引发学生的思考，激发他们对感恩的兴趣。

　　- 展示一些感恩相关的图片，例如家庭团聚的场景、帮助他人的场景或者感恩节的庆祝活动。教师可以提出一些问题，引导学生思考这些图片传达的感恩信息。

　　2. 知识讲解

　　教师可以进行以下知识讲解，以帮助学生理解感恩的定义和内涵：

　　- 介绍感恩的定义：感恩是指对别人为自己付出的关心、帮助或支持表示感谢和珍惜的心情和行为。感恩不仅仅是口头上的感谢，更是一种内心的态度和行为习惯。

　　- 解释感恩为什么是一种美德：感恩可以增强人与人之间的情感联系，培养人们的互助精神和友善态度。感恩还能帮助个人树立正确的价值观，珍惜所拥有的，并在逆境中保持积极的心态。

　　教师可以分享一些真实的感恩故事，以帮助学生感受到感恩的力量：

　　- 讲述一个感恩的真实故事，例如一个孩子在困境中得到他人的帮助后，通过行动表达感激之情。教师可以描述故事中的情节和主人公的感受，让学生感同身受。

　　3. 小组讨论

　　教师可以将学生分成小组，进行以下讨论活动：

　　- 让每个小组的成员分享自己曾经或者现在的感恩经历和体会。学生可以交流他们曾经受到的帮助、关心或支持，并表达他们的感激之情。

　　- 引导学生思考，在日常生活中是否常常感恩。教师可以提出一些问题，例如他们是否常常对父母、老师或朋友表示感谢，是否意识到他人的付出并感激他们。学生可以分享他们的想法和日常生活中的感恩体验。

　　- 引导学生思考如何通过行动表达感恩之情。教师可以提出一些具体的问题，例如他们可以如何回报他人的帮助，如何表达自己的感谢之情。学生可以分享自己的想法和建议。

　　4. 感恩行动

　　根据学生提出的感恩方式和方法，教师可以组织班级或学校的感恩行动：

　　- 如果学生提出写感谢信的方式，教师可以组织学生写感谢信给他们在学习上给予过帮助的老师、家长或其他同学。学生可以在信中表达他们的感激之情，并述说受到的帮助对他们的影响。

　　- 如果学生提出互相帮助的方式，教师可以组织学生进行互助活动，例如学生之间相互辅导、合作完成任务或者互相关心照顾。5. 总结和延伸(5分钟)

　　在教学的最后阶段，教师可以进行总结和延伸，以巩固学生对感恩的理解和应用：

　　- 对学生进行简要的总结，强调感恩的定义和内涵，以及感恩的重要性和美德。

　　- 鼓励学生将感恩的理念应用到日常生活中，提醒他们在遇到帮助或关心时要及时表达感谢，并在适当的时候回报他人的善意。

　　- 提供一些延伸的思考题，例如学生可以思考如何在社区或学校中开展更大规模的感恩活动，或者如何通过个人努力影响他人，形成更加友善和感恩的社会。

　　六、 板书设计：

　　学会感恩

　　感恩的定义、感恩的内涵、感恩行动

　　七、教学反思：

　　本次班会通过多种形式的教学活动，引导学生认识到感恩的重要性，并培养他们的感恩之心和关心他人的态度。学生通过小组讨论和感恩行动，能够更好地理解和实践感恩的方式和方法。在教学过程中，要注重引导学生思考和表达，激发他们的积极性和参与度。