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《用法保护自己》主题班会教学设计
| 课程类型 |
班会 |
主 讲 |
教师 |
| 授课内容 |
避免故意伤害-用法保护自己 |
助 教 |
无 |
| 授课对象 |
初一学生 |
课 时 |
1 |
| 授课时间 |
45分钟 |
授课地点 |
教室 |
| 课前准备（教具、活动准备等） |
1电脑及投影仪
2ppt及资料
3法的卡片 |
| 课程特色 |
从案例入手，由同学们进行讨论，更能引起他们的兴趣；案例贴近学生们的生活，不会感到陌生。 |
| 教学目标 |
培养学生的法律意识和自我保护意识，既懂得用法律保护自己也不做伤害别人甚至违法的事情。
|
| 教学重点 |
加深法的概念；了解违法犯罪事件的危害性(一般危害以及法律危害)掌握法律，不犯法；懂得多角度思考问题。 |
| 教学难点 |
理解故意伤害罪并能进行判断 |
| 时间分配 |
教学过程 |
教学方法 |
备 注 |
5分钟
2分钟+1分钟
2分钟
2分钟+2分钟
3分钟
5分钟
5分钟
10分钟
2分钟
3分钟
3分钟 |
一新课引入
展示法字卡片、与法律相关的有趣味性的图片，普及有关法律知识。（鼓励学生自由回答）
二新课内容
1播放小学生拒交保护费 被辍学学生打到脾脏破裂的报道视频。--再次简单介绍案例内容：6月10日下午放学后，由于拒绝同班同学小本收保护费的要求，6年级学生小韩被同学找来的“社会大哥”暴打，致脾脏破裂。
2（1）问题：假如你们是受害人小韩，你们会怎么做?带着问题，全班同学四人为一组进行讨论。
（2）进行提问
（3）点评—引导学生要懂得保护自己，告知老师、父母，明确懂得生活中不仅有学老师、父母的保护，还有来自社会的保护、法律的保护—重点讲一下法律上的保护，(说到这里，老师想问问你们还记不记得我们上节课讲过的一部法律，是关于我们未成年人自身的喔，提示一下刚刚幻灯片也展示过的，没想起来的同学以后下课要注意复习喔)提及之前所学过的【未成年人保护法】。
3问问学生们关于这个案例还有没有别的方面，例如从另外的角度可以引起思考。--从小本的角度的做法，(1)讨论小本的做法给小韩造成的伤害：身体、精神；道德、法律（学生们进行讨论，可直接回答，分类说明、补充） (
4由法律引到故意伤害罪（难点）
- 概念：故意非法损害他人身体健康
- A伤害他人身体健康
B非法
C故意(主观)
（具体分析，要求浅显易懂）
- 可能同学们会觉得这种勒索打架事件只是对小韩造成伤害，觉得小本及其同伙会受到惩罚，而忽略了会受到刑罚。故意伤害罪为犯罪的一种，引导学生们要守法，不做违法的事情。犯罪可大可小，要做一个守法的公民。
5未成年人仍会受到法律的惩罚--如果社会大哥在这次事件中也受伤或者死亡了。这个大哥的家长也可以向小本家里提出民事赔偿。可以说是连累自己也连累家人。
三巩固所学
1上述案例中，动手打人致伤，大家一看就知道打人者是违法了，那么，你们认为用粗口或者难听的话骂人、给人起外号算不算违法呢？
思考:同学之间互起外号，导致吵架甚至更恶劣的事件算不算故意伤害罪?(抢答奖励)可加上图片
--言之成理即可，懂得分轻重，具体分析。（提醒同学们平时要友好相处，不要起一些有攻击的外号喔）
2我们平时听到的一些校园暴力，很多就是因为这样简单的口角纠纷而引发的，简单看一下两张图片。
3在外国，属于侵犯名誉权—小例子，骂对方是猪
四总结
1通过这一节课的学习，同学们对法有了进一步的了解，认识到法律既能很好地保护自己，但同时对犯罪分子也会做出惩罚。
2课后要多复习故意伤害罪，读懂它的本质，不去触碰它。
3要形成多角度思考问题的习惯，以不同身份去进行思考。
3同学之间要友爱相处。
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讲授法
讨论法 |
第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。
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附 录
（参考资料或板书等） |
板书：小韩-保护自己：…
小本造成的伤害：…
故意伤害罪：…--守法 |
| 指导教师 |
指导教师（签名）：
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